Armanca sereke ya vê serdanê de mamoste serê dersên

Di rêya mamosteyên dibistanê û piştre jî em ji bo ku bi şêweyên cuda yên kontrol dike. Em bi we re nîqaş çi armanc ji serdana mudir û dersên ku ew gelek caran ev form of piştras kirin, taybetmendiyên ku bala xwe testkirina kişand re derbas bibe.

Ji armancên sereke

Mêvanî mamoste û analysis of dersên - yek ji erkên rêveberiya dibistanê. Gelek caran, mamoste serê divê mamoste li ser bikarbîne, di pêş de, di nivîsandina agahdar bikin. Best of all, eger ew bi kêmanî di roja beriya dersê ye. Lê belê, bi hemû rêveberiya dibistanan de dilsoziya bi vê qeydeyî. The notice wê dem û armanca serdana dersê de diyar bike.

Armanca sereke ya vê serdanê de dersên mamosteyê serê - e:

1. Control ji kalîteya perwerdehiyê de, zanîn û karzanî, şîyana yên xwendekaran.

2. Dinêre ku rewşa pêvajoya perwerdeyê.

3. mamosteyên Alîkarî ji YNKê di tipên zanîna pedegogî, rêbaza hînkirina.

4. Daxûyaniyek ji sedemên ji bo şkestin û serkeftinên ji mamoste.

dîsîplîna 5. xwendekar Check ', hazirbûn, daneyî, bi qaîdeyên dibistanê.

Moments, ku dema ku nêzikê de bala xwe bidin

armanca sereke pirrin destê serdana alîkarê dersên sereke çi ye? Analîza dersê û nirxandinan û pêşniyaran. Di dema test, mudir jî notes, pirsnameya, lîsteya şîrove û pêşnîyarên e, got: xulekan de favorite xwe.

Di dema dersê em balê bikişînin ser van xalên jêrîn:

1. çêkirin lê agadar yên bi armanca ji dersê û bînin ji bo ku xwendekaran.

2. Achievement ji armancên dersê.

3. The avahiya dersê de, reasonableness xwe de, tercîha formên perwerdeya.

4. hebûna plana dersê de, mamosteyên perwerdeya şexsî jî ji bo Armanca sereke ya vê serdanê de dersên mamosteyê serê derbas dibe.

5. Compliance bi naveroka vê dersê de pîvanên dewleta modern.

Rêxistina 6. ji karê serbixwe yên xwendekaran.

7. Analysis of xwendekaran di polê de, tevgera wan, activity.

8. Çand û ragihandinê mamoste bi xwendekaran re, di pîrozkirina pîvanên exlaqî û ser piyan.

9. Nirxandina spartekên - çarçoveya û armanca xwe.

Ev e the whole list of xalên ku bal kişand ser Verifier kişand ne. Di lîsteyê de girêdayî li ser armanca serdana dersên mamosteyê serê.

results Serperiştiya ji axaftina

Piştî bikarbîne, mudir bo vexwendina mamoste ji bo analîzkirina dersên. Gelek caran, management tercîh kirin ku bi dagirkirina mamoste di cih de piştî bûyerê, ku di bingeha xwe çewt e. Analîza dersê herî baş di dawiya dersê kirin, di aram, jîngeha bêdeng, bêyî ku lez garantî dike.

Di analîzê de mamoste, bi serê yên ku dersa dikarin mamoste bipirsin bo çavderîyê self-kontrolê yên dersê de, li ser tiştên ku aliyan de, li gorî mamoste, ku ew serkeftî bûn, çi sedema ku ew di dema dersê kirin ji me re bêje.

Ji ber ku piştras yên profesyonel ji mamosteyên destpêkê de yek ji sedemên herî normal e pey serdana alîkarê dersên sereke, analîzên dersê ne, dê bi tenê alîkariya ji bo diyarkirina nasnameya qelsiyên di metodolojiya hînkirina, di heman demê de jî ji bo peydakirina rêyên ji bo tamîrkirina pirsgirêkên.

Bi vî awayî, piştî bihîstin ku di raya yên ku mamoste li ser dersê de, birêvebirê xebatên dikarin çîroka mamoste temam, ji bo ku pêşniyarên û pêşnîyarên ji bo çareserkirina sedema herî normal, mamoste tîpîk e. Hemû ev alîkarî dê zêdekirina asta pîşeyî ya mamosteyan.

vebiguherin

yek ji me, teftîş gelek caran herî, ku divê wek kêlîyên kar dermankirin - ders û mamoste serokê dibistanê Visit. (Riksrevisionen) lêkolîn dike, da pir şexsî wek wesfên pîşeyî yên mamoste, karîna xwe ji bo bi temamî kontrol û balkêş ji bo mijara xwe hîn ne. Di encama vê çalakiyê de mamoste, bi serê analîzên dersa dikare mamoste bide hejmarek ji tips û pêşnîyarên li ser correction şaşî, pêşniyar ji bo bikaranîna rêbazên û awayên nû ya perwerdeyê, ji bo serdana hevalên xwe, zêdetir kitêb li ser hîn mijara xwe.