Plankirina tematîk li ser Çand û Fîzîkî: ders a berdar û saxlem

Mamosteyên ku bernameyên perwerdeya li ser vê mijarê ji bernameyên sporê, ji aliyê pîvanên perwerdeyî yên qadên ji rêya rast cîbicîkirina, bernameyên perwerdeyî ji bo dibistan, herweha berhemên plankirina tematîk de li ser perwerdeya fîzîkî bigire û ji ber normên tendirustî de, qaîdeyên û standardên hîjyenî. Li gel vê, Divê mamosteyên ji qaîdeyên ewlekarîyê yên kar û qaîdeyên ji bo sepandin û pejirandinê ji xwendekarên haydar bin. Jî, mamoste, divê ji bo pêşxistina dersên ko komkirî yên perwerde, germ-up û xweyîkirina pêşbirkên sporê bikin.

Berî ku plankirina tematîk de li ser perwerdeya fîzîkî, divê tu Nîşeya Agahdarîyê re, ku divê nîşan çi pirtûkên dersê de mamoste bi kar tînin, wê ji bo balê xwe binivîse plana dersê. ne du astan de ji bernameya hene - bingehîn û pêşkeftî. sê saetan - Li ser kontrolê yên layer core ji du saetan serê hefteyê, û li zêdetir materyalên fêrbûnê detail dayîn. Maddî bernameya divê zêdetir tevlîhev her sala akademîk, ji ber wê yekê dikîn ku hêmanên tevlihevtir e, wek track û zeviyê û di çarmîxê de li wir bûne.

zanebûna teorîk dikare hem di dema dersê de hîn bigire û li ser xebatê de ji materyalên ji bo yek saetê de di her sê mehan. Ev divê bê diyarkirin, ku plankirina tematîk li ser Çand û fizîkî jî de, ji bo belavkirina dem class li ser stendina maddî di bernameyê de. a spor, cimnastîk, akrobatîk biçûk, atletîzm, dûr û dirêj di çarmîxê de û ya basketbolê de - ji bo nimûne, dersên part base 5-9 divê qet nebe 50 seetan de, û ya din jî be.

Mûfredatê de jî de a ku zanyarîyên bingehîn yên mijar û di warê, rêbazên hişkbûna ji zarok û rêbazên kontrolkirina bixwe û self-kontrol. plankirina tematîk de ji bo perwerdeya fîzîkî ji bingehên xwe yên xwezayî. Ji bo komên 5-6 berhev derdikeve nav account taybetiyên organism zarokên vê dinyayê li ser pêşketina û bandora fitness fîzîkî. 7-8 çînên roleke serekî ya sîstema hilgirtina û sîstema pêwît di pêkanîna kiryarên motor bilîze. pola nehê - her cûreyê kompleksên ji temrîn, kire nav temenê account û taybetmendiyên zayendî ya zarokan.

bingehê sosyo-psîkolojîk li hev class ji wezîfeyên cuda ne. Çînên bi 5-6 games û çalakiyên reqabetê de bi rêya çalakiyên motor pêk hat. Di notên 7-8 - çalakî motor self-fêrbûn û pêşketina bala, bîra û ramana. Bi gelemperî, calendar û plankirina tematîk de li ser perwerdeya fîzîkî, divê di nava bingeha çandî û dîrokî de - ku bingeha dîroka derhatin û pêşketina lîstikên olîmpiyatê e, li ser girîngiya jîyana bijûn ji bo mezinan û zarokan de, herweha di danasîna views cuda ji bo nirxên madî û giyanî ji sport.

Ev girîng e ku plankirina tematîk ên perwerdeya fîzîkî de di beşa "Techniques hişkbûna". Zarok divê hewa û rojê hemamî li derve bigirin - dersên di çaryeka pêşîn û ya dawîn ya sala xwendinê de divê li hewaya vekirî bibin, bê guman, eger tu baran û qeşem nîn e. Ev alîkarî ji bedenê diçe get healthier û rê û seqemê de.