Analîzên derûnî ya vê dersê: nêzîktêdayînên bingehîn

Di lîteratura zanistî niha hejmareke mezin ji Rêbernameya pêkanîna bi kitekit, li ser bingeha ku analîzên derûnî ya vê dersê. Ji ber ku karê xwe yê niha dûr e, ji ber xaxê tevnî û watedar (monoton) û bi unîforma ne, divê bi çend astengên di pêşketina girêbide. Ji ber vê yekê her mamosteyê xwedî derfet ji bo destnîşankirina ji bo xwe bi formên ku dê were herî minasib û têkildar paradîgmaya hilbijartin û wezîfe danîn.

Psîkolojîk analysis of dersên weke hemû diyardeyeke, ev sê plana bingehîn û wêneke. Bila ji me re rûdinin Faktayên zêdetir li ser taybetiyên xwe.

The yekem plana analysis (psîkolojîk) related to perwerde, pêkhat û pêşxistina kesayetiya yên xwendekaran. Li gel vê, bala gelek Divê ji bo damezirandina çelexwarî, wan pere mêlên nirx û exlaqê. Ji ber vê yekê, analîzeke psîkolojîk circuit dersê divê dihewîne jî, analîzeke Obshchepedagogichesky ku mijareke sereke ye ku lihevhatina bi perwerdeya giştî û bo mebestên perwerdehiyê. Elbet, koma yekem de divê balê zêdetir dayîn.

Di warê derûnî dibe analîzên cuda yên ku mijarên li jêr, di polê de:

• bandora peyivî, li ser damezrandina mamosteyên civakî helwestên erênî;
• bi hebûna maddî, bi zirav bin bo pêşxistina nasnameya çalak, ji bo parastin û parastina baweriyên xwe;
• perverde yên nifşa ciwan a hesta berpirsiyariya, canê hevkariyê;
• mamoste, divê şert û mercên ji bo damezrandina tendurustiya derûnî de ava bikin, bi hev re bi wate class armanca kolektîf;
• xwendekarên ku divê bibe mijara çalakiyên fêrbûna xwe bi xwe.

analîzeke psîkolojîk dersa metodên dê ji nêzîk ve bi analysis of stroke xwe ve girêdayî ye. Ev mentiqî ji bo armancên wê, wezîfe, naveroka vê dersê de, bikaranîna e ji rêbazên perwerdeya, rêxistinê û da ser. Di vê pêvajoyê de ji analîzên pêwîst jêpirsînan ji niha, heta ku ev yek wê ji asta tevahiya amadekariyên ji xwendekar û asta rewşenbîrî xwe nagirin.

Li gel vê, divê ew bê analysis of xwezayê de jî derûnî ya vê asîmîlasyonê yên maddî teorîk de hatiye lidarxistin, çalakiyên rewşenbîrî yên xwendekaran di pêvajoya fêrbûnê de, analîzên ji rêbazên didina û teknîkên kar taybetiyên ferdî-psîkolojîk û temenê vê koma xwendekarên.

analîzên derûnî ya vê dersê de her wiha plana sêyem - adapte bike. Ev dide nîşandan ku di çînên navîn xwendekarê ku di mijara xebatên fêrbûn e. Ji ber vê yekê, tekez divê ji bo pêdiviyên wan dişkand û stendinê xwe dayîn, şert û mercên ji ferasetên, activity rechemyslitelnoj, li pêşvebirina hunerweriyên ragihandinê, hesabê taybetmendiyên derûnî şexsî û hwd. Her xwendekarê ku divê bibe mijara çalakiyên fêrbûna, danûstandin li gel mamoste û xwendekarên din de li class.

Ji ber vê yekê, ji analîzên derûnî yên dersan (matematîk, bi zimanê Rûsî, wêje, erdnîgarî, perwerdeya fîzîkî ye, û bi vî awayî li ser) divê sure to de planên hilbijartin be. Mamoste divê ji bo bikaranîna mekanîzma ji neynika pedegogî li bi armanca nirxandina, rast û rasterast di hemû hewldanên xwe de li gor parametreyên hilbijartin. Ev divê bê "run" hişmendiya profesyonel ên mamoste, di mijara xebatên hînkirina xwe de, her wiha li kesê ku ji bo perwerdeya civakî û perwerdehiyê yên gelê biçûktir e.