Perwerdeya teknîkî ku bi awayekî ji bo çêtirkirina kalîteya zanînê

Di nav modern rîya xwendina cihekî girîng di pêvajoya bidestxistina zanîna nû ji bo ku bi perwerdeya teknîkî û odiyovîzûel.

avantajên ku ji bikaranîna îmkanên teknîkî çi ne

Di qonaxa niha ya cîhazên perwerdeya pêşkêşkirin teknîkî tên afirandin li ser bingeha kompîturê. Bi rûyê xwe, ew simulation gengaz tu diyardeyên û pêvajoyên bû. Yek ji taybetiya herî girîng ji van cîhazên ku mirov bikaribe bi hev re dimeşînin de xwendekar perwerdeya zêdetir e. Bi mamosteyê TCO dikarin xwendekaran de agahî perwerdehî pêwîst ji bo başkirina pêvajoya têgihiştina û du'a ji zanînê wedest ne, cêbecêkirina wan di pratîkê de, ji bo şopandin û bandora perwerdeya. Ji ber ku ji ber ku îmkanên teknîkî yên perwerdeya bi bi yekîneyên taybet pêşkêşkirin, û rê ji bo depokirina û kare di bernameya taybet ya ewlekarîyê agahî, dikare bibe sedema çalakiyên hişî yên xwendekar û kontrola xwe de.

Types û armanc ji TCO

To date, li jêr amûrên hînbûna teknîkî û audio-visual, ku gengaz gîhandina agahî hatine çêkirin: Dirty multimedia, Dirty slide, Epi-Dirty, projector, Dirty, Dirty film, whiteboard multimedia, audio, Tomarkir tape, televîzyon, Tomarkir video, dibe. Van cîhazên teknîkî dikarin ji bo diyaloga agahiyên li ba me li ser ku yek ji cureyên medyayê di forma minasib ji bo têgihîştina.

Nifşek ji agahiyan, fêrbûn û bername de, kontrola zanebûnê, erkên perwerdeya çareseriyê û hîndarî - van armancên bi destê amûrên perwerdeya li dibistanê dikê. TCO dikare bibe giştî-armancê û bi taybetî. Ji van ya dawî de ji kompleksên ji bo lêkolîna bîyolojî, matematîk, fîzîk û mijarên din, di laboratuarên zimanî, ji bo hidûdên baştir ji zimanên biyanî.

Bikaranîna TCO di dema perwerdehî û taybetmendiyên xwe

Berî ku hukm û perwerdeya teknîkî, xwendekar, divê bi xebata xwe binase. Di dema dersa yekem de, tu divê ji bo şopandina çawa xwendekar agahiyên nû bi hevra, ger ev tomarbûye, da wan erkên hişî, ku çavdêrîya pêşveçûna wan. Tenê eger bikaranîna alavên teknîkî di dema ders bi bandor bibin. Wekî din, xwendekar, dê bala xwe li ser xalên biçûk hûr, agahî û perwerdeyî undigested wê bimîne.

Li ser ka çawa caran mamoste tîne dibistana perwerdeya teknîkî, destnîşan berevpêşbirina û bandora wê ya di pêvajoya perwerdehiyê de. Eger ev kêm kirin, ders bi bikaranîna TCO bibe bûyereke neasayî dê stir up hestên nehewce li zarokan. Ev, di dora xwe, dê asîmîlasyonê yên maddî lêkolîn asteng bike. Di doza bikaranîna gelek caran ji TCO, xwendekar dikarin berjewendiya wê di karê winda bike. Ji ber vê yekê, em divê hesabê taybetî ji Serkanî û Agahdarî de û di temenê xwe yê xwendekaran, mijareke ku li ser wê ji van pereyan de serî hilde.

Gavên ji dersê de jî bandorê çawa bi bandor bikaranîna TCO e. Use deqeyan zêdetir ji bîst û di her demê de di dema dersê de, hîn alîkariyên inappropriate. Xwendekarên jixwe westiyayî, bi asîmîlasyonê yên agahiyên nû dê encamên erênî xwestin bînin ne.

Tu dikarî li TSO li qonaxa destpêkê ya dersê de bi kar tînin. Ev dê li dema amadekirina ji bo ku têgihiştina materyalên nû kêm bike. 20, 30 - - 35 deqîqeyan piştî ku li destpêka civîneke perwerdeya ji bo ku bihêlin focus dikir û li ser zarokên li seranserî 45 deqîqeyan, divê tu ji bo bikaranîna îmkanên teknîkî 15 kirîza. Ev tê zanîn ku di dema xwendekaran dersê de bi demê têgihîştina dîtbar û bihîstbar tê guhertin, e westandina heye, kêm konsantrasyon. newek Proper û maqûl yên rêbazên cuda yên kar li ser serlêdana navgînên teknîkî yên tutorial alîkariyê, ji bo ev fenomen. Karê derûnî dijwar divê rê ji bo bidawîbûna hest lawazbûna ku têgihiştina hem dîtbar û bihîstbar bide,.