Nêzîkatiya Jîrbûn di perwerdeyê de

Tiştekî wiha wekî nêzîkatiya-based besatiya di perwerdeyê de, di destpêka sedsala bîst û yekemîn de xuya bû. Sedema vê derketina holê ya hejmareke mezin ji gotûbêjên li ser mijara pirsgirêkên û rêyên yên modernbûnê yên di perwerdehiyê de, Rûsya ye.

nêzîkatiya Jîrbûn di perwerdeya pîşeyî dimeşin hostayî ye û zanebûna ji xwendekarên di kompleksa hevpar, û ne cuda cuda, wek berê hatiye qebûlkirin. Ji ber vê, bi rêbazên pir cuda hatine ba define sîstema ji bo perwerdeya. Bingeha ji bo hilbijartinę xwe û afirandinê de tê hesibandin, ji bo struktura: ji pisporiya di avabûna û bimeşa. Ev e ku saziyên bi temamî ji bar kompetansê yên xwendekaran, ku ji bo lêgerîn bi bandor ji bo çareserkirina pirsgirêkên di hemû waran de li ser muhalefeta û di hin rewşan pêwist e, di vê çarçoveyê de niha li ser helwestên bi lez diguherin civakê yên ku di qadên nû ji çalakiyên bi heskirin têne avakirin, avakirina herweha nû rewşa. Armanca perwerdeyê ew e ji bo avakirina taybetmendiyên sereke.

nêzîkatiya Jîrbûn di perwerdeyê de, di cîhana nûjen de pir populer e, û di perwerdeya navîn, û li ser temamkirina xwendina bilind, û stendina rakirina asta bekelorya.

The attractiveness ji vê nêzîkatiya ji bo fêrbûn e ku ev ahengdarî mezin pratîk û felsefî. Dema bikaranîna ew, armanca dawî ya perwerdeyê e ji bo avakirina gelê dest bi axiftina tevgêrên kontrol bike, di gel, ez a set zanînê, zanîna û taybetmendiyên xwe, ku di pêşerojê de dê alîkariya wî bi rêvebirina serketî ya çalakiyên plankirî mijûl stand.

Bi gotineke din, xwendekar, divê di dema biqedîne, xwedî beden ji zanînê û çespandî, zanîna herweha ji bo vê lêkolînê yên taybet.

Ev derkeve holê ku besatiya - ev zanîna me tune ji rêzê û zanîna, û bi tipên ji van helwêstan û taybetmendiyên şexsî bi ku ji bo birêvebirina a serkeftinê bi taybetî jî pêwîst e. bala gelek tişt ji bo perwerde û kesayetiya karakterî, bawerî, hest, self-rûmet, û hizirkirin bi têkiliyên bi kesên din tê dayin.

Ji ber vê yekê, nêzîkatiya-based besatiya di perwerde û perwerdeya navborî, ji kompleks. Xwendekarên bi tenê zanîn ku divê ew dê ji bo pêşvebirina li taybetmendiyên pêwîst de hîn dikir. Têl û amadekirina psîkolojîk bi pêkanîna derfetên pêwîst, taybetiyên bingehîn in ji bo mezinbûna şexsî pêş, jêhatîbûna û algorîtmayên vebir bînin ji bo serkeftina paşerojê.

Bi xwezaya xwe, bi nêzîkatiya besatiya di perwerdeyê de, xuya dibe ku were pir sekinîn. Ev dê di perwerdeya kesê, ku bi temamî dikarin îhtiyacên hin, ji bo bibe karmendê normal profile wide ne. perwerdeya Corporate pirî caran bi kar tîne ev nêzîkatiya ji ber ku tu kes ji li ser patronên naxwazin ku li ser rewşa karker, ku gelek ji teoriyên cuda dizane, lê ne hûn dizanin çawa wê wergerînim rastiyê. Û hesabê ji ber ku pêşketina pîşeyî û perwerdeya li rêxistinên tê kirin bi armancên zelal tê diyarkirin ji bo pêşketina karê zêdetir hatiye lidarxistin, û perwerdeyê de divê birêkûpêk û were. Ji bo vê yekê, gelek şîrketên bawer dikin ku modela îxtîsasê a rikin di warê management û personelên personelên sîstema perwerdeyê ye.

nêzîkatiya-based Jîrbûn dikarin gelek ji bo baştirkirina karê sîstemên perwerdeya pîşeyî alîkar. pisporên ciwan, xwendekar, di nav de jî, piştrast im li bazara kar, hêsantir guncîna li karekî nû ye.