Work, di xwezayê de di nav koma li kevintir: description, taybetmendiyên û pêşnîyarên

Tê zanîn ku ji ber ku ew mirov karê çalak bûn a civakî dikarin ji afirandina mekanîzmayên tevlîhev in.

Werin em li ser çiqas girîng inculcation ji jîrbûnê ya pratîk li pêşdibistanê û temenê dibistanê de biaxivin.

pirsên teorîk

karê xwezayê de di komeke kevintir mader çi ye? Ji bo dest, em dibêjin ku mamoste divê li ber çavan taybetiyên ferdî yên pêşketina fîzyolojîk a zarokên di vê dinyayê de, hesab plan û xebatên hînkirina xwe. Em çawa dikarin xwe ji kids ji bo pêvajoya pratîkê de ew zanîna hin damezrandin?

Ji ber ku pêwîstiya û girîngiya vê mijarê de, di standardên nû perwerdeya federal ferz ji bo pêşketina zarokên pêşdibistanê, plankirina kar cuda tên nirxandin, di xwezayê de di nav koma li payebilind û amadekar.

Mamoste xemginiya xwe bi armanca xebatên, di nav vê planê, bikevin results Bahçelî. Ji bo her şagird, ava teknolojiya perwerdeyê şexsî ku li ser damezirandina ji xûyên karê xwe jî pêk tê.

plankirina Features

Çawa bo biserûberkirina karê xwe di xwezayê de? Pîşe di koma kevintir perwerdekaran re têkildar bi lênêrîna ji nebat û heywan dijîn di kuncikekê de jî yê zindiyan. Ji hemû qonaxên çalakiyê mamoste yeka plana metodên çalakiyên, diyar bike ku şertên beşên cuda de mijûlbûna bi vê lêkolînê yên ajelan, yên lênêrîna taybetî ji bo flowers. Li gel vê planê, tu karta taybet an magazine, ku li ser wê bi koxuşên wan dagirin mamoste biafirîne.

Taybetmendiyên vê rêxistinê ji karê di quncikê de dijîn

Çi dikare bê kirin yên ku xebatên xwezayê ya li quncikê? Koma payebilind mader ne bi tenê nikare avê, nebat, feed ku heywan, di heman demê de jî bi hev re bi destê perwerdevan de avabûye ji bo guhaztin û nebatên li diçandin.

Lê belê berî ku em dest bi karê pratîk, mamoste sepanî xebatên teorîk de, ku zarokên pêşdibistanê bi rêbazên heyî yên sîqlespêdeyê plant temen, qaîdeyên lênerînê flowers wergirtî. Piştî encamdayîna cycle perwerdeya bi hev re, perwerdevan de ne ku zarok, dosya taybetî: ". Kar, di xwezayê de" Koma kevintir ji şagirtên dikarin, ka ew çi li ser nebat, bi veguhestina wan, kids hîn bûne biaxivin.

Kar di quncikê jiyanê

Bi bagaja zanîna zanistî, li hemû parêzvanên ciwan yên cîhanê dijîn û berdewamiyê ji bo çalakiyê. Kar, di xwezayê de di nav koma li kevintir armanca ku bala her zarok bi hev re tevbigerin. Educator parvekirina erk di nav xwendevanên xwe bike, da ku dawî çavdêrên pasîf ne.

Next, zarokên ku mezinbûna daran çandin bişopîne, birîtî ye ji wan belavokên din. Ji bo ku karê xwezayê di pêvajoyeke afirînêr koma kevintir, perwerdekar bidin zarokên sûret guherandinan dît. Di encama vê albums şexsî dikare ji bo perwerdeya li ser nebatên li hundir tê bikaranîn, ji bo xwenîşandanekê ji bo dê û bavan di dema civînên.

Yên nebatên ku bi destê zarokan bi xwe de bûye, nikare bibe diyariya mezin ji bo herêma malê de dijîn. Bi rêxistina minasib kar di xwezayê de di nav koma li kevintir rê dide damezrandina nifşa ciwan ên behremendiyên xwe yên xweser.

Nirxê perwerdeya di kuncikekê de zindî

Di perwerdehiyê de pêş-dibistanê îro hatine reformên sereke. Heke sîstema perwerdeya klasîk, erka sereke bû ji bo bidestxistina zanîna teorîk Preschooler de, avabûna wê standardên perwerdeyê yên nû jî nifşê duyem tê payîn ji kesekî bi berfirehî pêş.

Ev bi temamî ji bo rêxistina kar di xwezayê de bikişêne. koma Senior dikare di û bi lênêrîna nebatan çandin di baxçeyê zarokan bibin. Li welatê me di dema niha de li gelek pêşdibistanê yên ku wekî alî sereke yên pêşveçûna bijartî kar û perwerdeya jîngehê bû.

Perwerdekar hewl didin ji bo afirandina li xwendekarên xwe a hezkirina xwezayê, welatê wî. Ev di dema lênêrîna ji nebat û heywan ava guys bo afirîdên jîndar rêzê bû.

Pêwîstiyên ji bo xebatê li pêşdibistanê yên ku li

Qaîdeya pêşiyê, li gor ku xebatên pratîkî yên zarokên pêşdibistanê li dar e, ji bo misogerkirina ewlekariya xwe. Lê ji bo ku qeza, ji hemû karên wê ji bo zarokan, ew bi bin çavdêriya nêzî ji mamoste çêkirin.

wergerandî

doza binêrin, weke karê dikarin di xwezayê de payîzê li dar xist. koma Senior dikarî beşdarekî çalak di beşa paqijî li mader ji belgên daran, giya yellowed bibe. Li zarokên temenê pêşdibistanê kevintir niha ve ava zanebûna teorîk hin peywendiya xwe bi heywanan û jiyana nebatan, wusa jî guncaw e ji bo çalak di xwezayê de kar dikin. Di havîna sala koma payebilind tev li avê flowers, payîza û zarokên biharê de çalak hert'im gulan e.

ji bo daxwazên naveroka nebatên li quncikê jiyanê

First ji hemû heywanên ku dê di quncikê de yên zindî be, divê di şert û mercên ku ji wan re ji bo jiyana guncav bên ragirtin.

Berî ku di quncikê de wê bibe a dagirker, nû, hûn divê ew mala amade bike, stock xwarina taybet, ilham ji xûyên.

The provider divê doşeka xwe û alavên taybet, ji ber ku zarok karibin lênerîna minasib ji heywanên sax be.

Kids divê fam bikin, ku çawa ew tedawîya heywanan, jiyan û tenduristiya wan eleqeder dikin. xwarinê Daily, hucreyên paqijî û li gor plana xwe bi destê perwerdevan de ne xêzkirin lidarxistin. Di komê de bi ser erkê, ku ji bo van çalakiyên in rêdan.

Hemû beşên live in, sazîyên xwedî aquarium bi masî ornamental. Di binpêkirina qaîdeyên xwe yên di operasyona masî dikarin bimirin. Dikişîne bo akwaryuma masiyan bi piranî hardy, berevaji biçûk. Zarok ne tenê lênêrîna bigirin yên şêniyê element avê, di heman demê de jî ji bo şopandina mezinbûn û pêşveçûna wan. Bi hev re bi mamoste re ew serfkirina diçêriya masî bikaranîna xwarina hişk taybet.

Di dema zivistanê de bigere, guys bi her awayekî çalak di çalakiyên kar bibin. Ji bo nimûne, ew jê berfê ji feeders bird, hatiye rijandin, ji hûrikên nan, çemên ên garisê hene. Eger feeder rûniştiye a bird, mamoste dibêje xwe, hingê şopandina helwesta xwe hatiye lidarxistin.

li ser girîngiya kar di kuncikekê de zindî

Refaqetê dike ku lênêrîna ji nebat û heywan dijîn di kuncikekê de yên zindî di bin çavdêriya mamosteyan bigirin, û pêşxistina van taybetiyan in ji bilî zanîna praktîk wek xîretkêşî bike, xwedîtecrûbe, xebata dijwar.

Cleaning de harmonîyeke schedule e ku di destpêkê de ji her sal dibistana nû. Tevî ku monotony ji erkên, dema kar di quncikê de ji zarokên ku her tim ji bo nîşan zanîna afirîner, jîrbûnê ya pratîk xwe bi kar zanîna teorîk.

Armanca sereke ya rêxistina ku mirov bikaribe bi dijîn preschoolers di quncikê de yźn qabiliyetên xwe yên şexsî, bi hiş afirîner e. pirsgirêkên manend ên di gorî bi pêdiviyên ku ji bo pêşdibistanê qedandiye, ya ku pîvanên perwerdeyî dewleta nû hatiye avakirin.

encamê de

Ders related to xebatên pratîkî yên girîng bi taybetî jî ji bo pêş-dibistanê saziyên perwerdeyê ne. Ji ber vê yekê li gorî plana perwerdeyê ji bo her yek ji karmendên hînkirina kindergarten pêwîst ji bo nîşan bide ku hemû sinifên ku bi perwerdeya kar re têkildar. Dimîne li ser temenê dema ku perwerde rêxistinê re têkildar bi lênêrîna ji nebat û heywan di kuncikekê de ji xwezaya, kevî cudahiyên girîng. Gava ew dest preschoolers kevintir Perwerdekar vedixwîne wan ji bo xebatên tevlihevtir e ku piçek hûr plana çalakiyê pêşîn, analîzkirina encamê.

Zarok hîn ji bo xwe bişo, avê, repot nebatên, jê wan re ji pelên hişk, fêrî qaîdeyên ji neqilkirina xwe. Ev zanîna di jiyana rojane de ji wan re dê bi feyde be. Bi houseplants nêzîkbûna wê nêzîk guys hevudu bi girîngiya xwe ji bo jiyana mirovan.

Li gel vê, nebat-kar, zarok ji bo amadekirina dema karê xwe. Çima flowers wek Perwerdekar seretayî li biresera ji bo ferasetên bikaranîn? Sedema ku dikevîte di gihîştinê wan, li bal wan çavdêriyên demdirêj.

Mamoste bikaribe biafirîne sîstema perwerde û têkiliya bi vê lêkolînê û lênêrîna ji flowers, bi vî awayî xizmeta çend erkên perwerdeyî û perwerde ye. Di pêşdibistanê de kids temenê wekî çavdêr bi mamoste re hewl ji bo pêkanîna hin tevbigerin, bi hev re.

Di nav options sereke ji bo têkiliya bi cîhanê re dijîn, li ser damezrandina zanîna keda zarokan de psîkolog dibêjin ku rêjeya kesên ku nûnerên yên cîhanê dijîn. A zarok kopî çalakiyên di umrê xwe.

Eger ku ew dibîne bêjîn ka wî sexbêriyê ji nebat, bi wan re neaxivî, ku pitik wê hewl bidin ku ji vê cure reftarên fêr bibin. Nadiyê ku li xwezaya bilind provoke dike helwesteke mîna ya nebat û heywan û zarokên, ku di doza ku dê zehmet be ku li ser damezrandina helwesta baldar bin, bila bi xîretkêşî û welatparêzî biaxivin. Ev e, di temenê pêşdibistanê divê zanîna karê bingehîn, helwesta li hemberî xwezayê, salmezin ku zarok pêş de dê di dema xwendina li dibistana seretayî bi hiş be.