TRIZ li baxçeyê. teknolojiya TRIZ li baxçeyê. sîstema TRIZ

"Tiştek hêsantir ku tiştekî hîn bibin ew e ku balkêş e, heye" - van gotinan bi jîder, zanayê navdar Albertu Eynshteynu, mirovekî bûbin, bi guman in an original û nedîtî. Lê belê îro, pir çend xwendekarên bibînin pêvajoya hînbûnê tiştekî xweş û heyecan, û, mixabin, ev antipathy da xuyakirin û di temenê biçuk yên zarokan. Çi mamosteyên divê ku ji bo derbasbûna ji §anda ji pêvajoya perwerdeyê? Ji salên mader ji bo alîkarîya zarok mezin dibin difikirin kesekî? Gelek mamosteyên ji tecrubeyên xwe bi xwe hîn bûn ku TRIZ sîstema - Theory of vedîtinê çareserkirina pirsgirêka - aletek herî xurt di pêkanîna van armancan e. naveroka wê çi ye? Di pratîkê de, hûn dikarin vê teknîkê de li baxçeyê zarokan bi kar tînin?

Ku têgîna bingehîn yên teknîka

Di destpêkê de Genrich Altshuller teoriya xwe de ji bo çareserkirina pirsgirêkên teknîkî û endazyarî pêşxistin. Lê belê li ser dem, prensîbên bingehîn, û nav pêdagogiyê bar kir, her sal bi qebulkirina fans nû. sîstema TRIZ di perwerdeya zarokan - ew alîkariya pratîk ji bo ku zarok ji bo dîtina baştirîn çareseriya pirsgirêka an jî rewş ev e. Prensîb e: "e heye a pirsgirêka - bi xwe re çareserî jî", lê bi riya dadgehê de û error, û bi ramana algorithm de, serkêşiya zarok ji bo çareseriya baştir.

Berevajî helwestên adetî, ji bo hînkirina

pêdagogiyê Classical guman bike ku ew zarok bi hêsanî kopî an mîmîk vê çalakiyê de yên mamoste.

Li gor pêdagogiyê pêşketinê de, kid heye gelek ji azadiya ji bo xwe bifikire, di heman demê de jî biryara key di destê mamoste. Em eşkerakirina van nêzîkatiyên weke nimûne.

Guman dikin ku di baxçeyê ji bo hemû zarokên tas eynî. Ma çawa wê bibîr? Di feraseta klasîk: mamoste dide her yek ji glues label şexsî li ser kasa xwe û zarokên xwest ku dubare vê çalakiyê de. TRIZ li baxçeyê wê bibin mîna vê: Teşwîq zarokekî ku li ba û bibînin, cudahiyên di kasa xwe. Ev pêwîstî bi zêdetir wext? Maybe. Lê belê, bi hiş zarok dikarin reseniya û fêhmkirina wê bandorê, û ew dê bibe biryarên agahdar xwe bi xwe.

sepanê bikêr yên mader

To bi serkeftî derbas TRIZ li baxçeyê zarokan, mamoste wekî prensîbê berevajî, ji aliyê xebitandina tevahiya kanan, di encama dawî îdeal û wisa li ser li têgihîştinek baş ji bo têgehên girîng e. Lê belê, ev ne pêwist e ji bo zarokên temenê pêşdibistanê ji bo boyax dikin cebilxaneya teknîkî yên TRIZ - ev baştir bibe pratîkê de hinekî din jî. Ji bo nimûne, zarokekî toy şikestî ye. Bi rêya rêgeza ji nakokî, gengaz e ku mirov diyar bike, ka ew baş e an xirab e. Wisa dîyar e, bersiva wê "xerab". Piştre nav hêza bê bikaranîna çavkaniyên zanyarî: çawa ew dikare bibe a niha tê bikaranîn? Wek stand? Ye yan jî li supermashinka, ku dikarin li ser sê wheels ride?

Mînak ji metodên pêkanînê de hêlîn

teknîkên TRIZ li baxçeyê nade demeke taybet hatiye veqetandin, ne hewce ye - ku ew tişt bi aqil û nêzîkatiya ji bo zarokan e. Ji bo nimûne, xwendina xwe bi zarokên xwe hin kind of a çîrok, mimkun e ji bo analîzkirina stratejiya lehengê.

Heke em ji bo rîtma nursery klasîk vegerin li ser ga ku "board dawî, niha ez bikevin", hûn dikarin zarokên ji roniyê li ser van pirsên jêrîn teşwîq: çawa ji bo alîkarîya goby nexistibe? Bila wî rawestîne. Lê belê, ew divê here bêhtir, çi bikim? Lay dostochku din û bi vî awayî li ser. Ya herî sereke ew e ku bi biryarên ku li şûna li ser zarok û hînî wî bifikire û ji perspektîfên cihê bibin û di warê berhênandariya di analîzkirina rewşa. teknolojiya TRIZ li baxçeyê dikarin razî û ji bo ku mamoste bide.

Îcar, eger hûn ji xwe îlhama xwe da bimeþe û roniyê bi cîyên xwe, hingê tips jêr bi baldarî bixwînin.

bikaranîna îmkan ji TRIZ li baxçeyê zarokan

1. Li hember daxwaza bi dersdayinê û ravekirina rewşa dayîn ji bo demeke dirêj. Eger zarok fam nake ka tu çi ji wî dixwazin, ji bo bar axavtina bo demeke din an tiştek nîne ku vegere ji wî re pêwîst e.
2. Ma li ser zarok bi gotinên wek "were zû", "difikirim ji bo xwe", "ev şaş e." Dehfandin. teknolojiya kindergarten TRIZ tê wê wateyê ku tu Versiyon ji bo yên ku di raya û hêja ji ber çavan in. Di gel wan, ku zarok hîn dibe, bi guman, hêdî-hêdî, û bi erkê mamoste - ji bo alîkarî, ne bi zorê.
3. Ma bi pesn û ji bîr nekin. Bê guman, divê samîmî û taybet be. Bihêlin, bila zarok piştraste ku di têkiliya nard û ramanên daring herî wî.
4. Build li ser zanîn û têgehên ku zarok bi awayekî serbest e. Ji bo avakirina zincîreke ji mumkin e ku divê mirov di vê pirsgirêkê de û rewşa baş dizane.

Hebûna jixwe fikra bingehîn ê rêbaza TRIZ çi li baxçeyê zarokan, û bîranîna van tips, hûn dikarin bi hêsanî ji hin ji yên ku games bikin. Ew ne tenê wek zarokan, di heman demê de jî hemû teoriya nav rastiya wergirin.

Yekî ku di teremochke dijî?

Armanca: hînî element zarok ji analîzên, ji wî re kîvroşkê be nîşan hevbeş bi berhevdana.

Need: images rengîn ji tiştên cuda, wek pear, li bedena, mala, bag, pot, flower û da ser. Tu dikarî vala bikin an jî wan bidin ku bi zarokan re. Ji bo ATTICS îdeal ji bo box mezin an kabîneya - aşopên zarokên wê ji wan re her tiştî dibêjim.

Agahdarî: bînîn bi çîrokeke zarokan de maskeyên "teremok" û pêşniyar ji bo ev play di rê de ku di welatê Changeling kirin.

Kurs ji game: her zarok bi çavên xwe girtî mekîneyek odên xwe û dilîze, ji bo bireserê boyaxkirin. The master hildibijêre ATTICS mazûvan - Changeling King, ku hevalên wî ji bo ziyafetê gazî. Characters bigirin, da dixne dihat Towers. Ku yekemîn serdana dipirse:

- bixin, bixin, yên ku jiyana teremochke?

- I - ... (bangên, bo nimûne, flower). Û tu kî yî?

- I - ... (bangên, ji bo nimûne, wina). Bila ji min re Mansion?

- Pushcha, eger we re dibêjim, tiştê ku tu wek min bigerin.

Mêvan bi baldarî our du pictures û navên xalên hevpar dîtin. Ji bo nimûne, ew dikare bê gotin ku flower, û hirmiyan hene Şaxa. Piştî ku tê de beşdar di destpêkê de di Mansion, di heman demê de ji bo ku xwediyê jixwe lêdida mêvan next. Ev girîng e ku ji bo parastin û atmosfera dostane: eger yek ne dikarin bersiva, wê alîkarîya kids din.

"Masha-rasteryasha"

Armanca: To trêna ku focus, jêhatîbûna ji bo dîtina hemû çavkaniyên pêwîst.

Berî ku lîstik, ev girîng e, bi hêsayî hêmanên TRIZ. Di bileyîzin, lê zehmet e ji bo ku ez ne, ji ber ku bala zarok tê pêşniyarkirin ku cihêrengiyeke mezin ji mijarên. Yek dikare bêje, lêger li object: "Ji bo çi, vê kasa tehl ji bo ku derî ji bo ku ev balguh?"

Agahdarî: ji bo ku zarok li ser xelkê dûr-û rewşenbîr û ji bîr dikin ku tevlihev in û ji bîr (do encam perwerdeyê ji bîr ne) re dibêjim. Û paşê bipirse: kî dixwaze alîkariya Masham-rasteryasha? game Next dikare li du awayên weke tê xwestin hatiye lidarxistin.

1. Lead Masha e. Bi kêf li dora xwe, ew dibêje:

- Oh!

- Çi bû?

- ez ji dest da (bi navê an object, wek kevçiyekî). Gelo ez çi bi şorbe (an jî çalakiyek din jî dibêjin)?

nêzîktirîn sempatîk bi destpêkê de ji bo pêşkêşkirina çareseriyên xwe bi xwe ji bo vê pirsgirêkê: tu tas bigirin û vexwin yushku û paşê çetelekî ji bo xwarinê tiştek din de, û bi vî awayî li ser ..

2. Pêşketina game eynî weke ku di cara yekem e, di heman demê de li ser rola Masha-rasteryasha pêkanîna kids cuda, ne bi tenê ji pêşeng. Ji bo nimûne, yek pêşniyar a alternatîf ku baştir ji bireserê ji dest da, ew Masha e. Ev piştrast dike ku çalakiyên ji bo hemû beşdarên di game.

De rola game li pêşveçûna zarok de

Ev bi tenê du wergerandî ne ku rêbazên TRIZ çawa bi bandor e li baxçeyê. Games, bê guman, dikarin pir bi cur, ji bo ku mamoste serbestiyeke temam xeyalê ye. Lê eger li tiştek yekem e pir baş ne, ev sedemeke ji bo dev jê berde ne. Game ji bo pêşketina zarokên di temenê 3 ji 7 sal e ji girîngiyeke mezin, ji ber ku ew li zarokên xwe ristên zayenda civakî li derdora wê imitates, da ku ji te re pêwîst hewl didin ku hîn bibin ku çawa bi hev re bi teknîka game TRIZ. vê, girîng e, ji min bawer bike, di encama hêjayî wê li baxçeyê zarokan e.

Di çi temenî de dest bi

rêzikên hişk û astengên hin di vê meseleyê de. Lê belê, ev girîng e ku bibîr bînin ku, ji salên destpêkê yên jiyana xwe, ku zarok dest pê dike ji bo ku bi van rewşên bû ku hema wî pêwîst ji bo dîtina çareseriyên domdar. Probably gelek ji me bi şahidan an beşdar di vê axaftinê kirin:

- Mom, ku ronahiya!

- Olya, Serokê!

Ku TRIZ. Tevî ku, bê guman, ku dayik di vê rewşê de ya ku nêzîkatiya niha jî tê sepandin agahdar bû. Ew bi tenê kir ku zarok ji bo çareserkirina pirsgirêkê, Ii wî bifikire û ji bo bikaranîna hemû îmkanên ji bo wî.

Bi taybetî jî girîng ji bo bikaranîna teknolojîya TRIZ li baxçeyê zarokan, dema ku zarok bi hînkirinê de û mamoste bibin. Bê guman, serkeftina her xwe bi xwe wê: ji hin kids get baştir sculpt, ne li pişka, ya din jî - li dijî. Lê belê, herdu jî xwedî bandoreke erênî li ser pêşketina wê ya. Bi heman awayî, teknolojî TRIZ di her rewşê de wê bandoreke erênî li ser pêşketina derûnî ya zarok û ramanê heye. Îcar gelo ev ambargoya?

Bandora teknîkê li ser type of cîhanê ya zarokan

Li temenê pêşdibistanê de, zarok hatiye yet çelexwarî avakirin ne. Ji ber vê yekê, di vê qonaxê de, li ser rola TRIZ li baxçeyê zarokan e ji bo pêşxistina ramana analîtîk û comparative, jêhatîbûna ji bo dîtina çareseriyên mumkin û hilbijartina herî baş.

Lê di pêşerojê de vê perwerdeyê dê raman ne bi tenê difikirin kesê, û kesê ku karibe her tim bi pêş avakirin. Ev e ku kesek ku derbê teng-hemdem, ku radestî û rûyê zehmetiyên ji dest da ne. Na, ew zîhniyeta ku nas borî de encamên şaş e û mumkin in, lê berdewam dike ji bo pêşve bi bawerî ye. Van taybetiyan bi vî awayî di civaka modern de dibinin. -Goal sîwaneke kesekî û bibînin, ka li ber quncikê de tevizîbûnê analîz dike, dibîne ku dibe ku ji herriyê an paper kir, û li hemberî wê bi xerc hêzên din.

Hilbijartina her

Bê guman, her dê û bav an jî mamoste bi xwe dê biryarê bide ka ji bo ku bi ew bi zarokan re. tiştê ku ez dixwazim ji bo dîtina zaroka an koxuşên xwe dabûne min: Lê belê, her tim kêrhatî ku li ser difikirin? Heke hemû wîst û hewldanên ji bo şandina tenê tiştekî li gora pêwîstîyên fîzîkî û ne ya herî kêm bingeha zanînê, hingê ew mezin dibin, piştre difikirin û kesayetiya rengawreng? Di vî temenê xwe yê dûr derdikeve û tempoya şepirze carna zehmet ji bo hînbûna tiştekî nû ye, lê belê di encama feyde ye! Di her rewşê de, di bilindbûna ji çiyê bi gava pêşî dest pê dike. Û kî dizane çi derfetên veşartî û potansiyela êsh û dikare bi xwe vekirin, bi bikaranîna TRIZ? Ya herî sereke - Ji wan netirsin, ji bo vekêşana xwarê klîşeyên hînkirina û ji bo nêzîkbûnên nû bigerin. Bê guman, mamoste perfect kesî bibe ne, di heman demê de hewl ji bo vê armanca dikarin bi lehev bê!