Training Management Memur: congawi û helwestên

Bęjeyek ji rêxistinê bi serkeftî, çawa high-tech ku firot ne, her tiştê ku alavên biha xwe, bihêz, di ser hemû xebatkarên xwe. management Proper yên perwerdeya karmendên - di key pêşkevin û bi pêşketina herî serkeftî ya bazirganî. Çi ji bo ku rêveberê çavkaniyên mirovan, û çawa em dikarin kar ji bo baştirkirina berhemdariya?

Di serî de, perwerdeya management personelên divê li ser pêdiviyên rast û îmkanên her du kes û li ser şîrketa xwe dispêre. Mixabin, di demên dawî de gelek caran rêveberiya perwerdeya pîşeyî, yên personelê li ser esasê prensîba "hijmareka" bingeh. Ji bo nimûne, divê hûn ji bo zû bi kar tînin a budceya fedayî ji bo vê yekê, divê hûn ji bo rewakirina bi kîsî, ji bo piştgiriya tu rêxistin an sponsorên. Di heman demê de hîn çewt, û ne ji kesekî û çi hewcedariya wan. Ji bo nimûne, hemû cûre yên perwerdeya psîkolojîk, li aliyekî jî, bê guman, dikarin hin feydeyên bînin - ji bo nimûne, ku hîn karmendên assertiveness û şîyana bikaranîna demê baþtir. Lê eger ev kar nayê guhertin nayê eger bi fermana yên rojê de û bi armanca xwe, û da set the "top", perwerdeya psîkolojîk bi tenê wekî şahî fêm kir, wek awayekî çavan ji karê. Bi heman awayî dinêre perwerdeya karmendên Management li zimanên biyanî. Armanca Company ve ye ji bo sûda bikaranîna karkerên nû yên zanîn, û ne ji bo "nîţan" û weke "rêxistina baş" da zanîn. Ji ber vê yekê jî ti wateya bi xerckirina pereyê şîrketan de, bo nimûne, ji ber ku hemû jî ji kursa English derbas bûn. Bila zimanê bi dijwarî li aliyê wan ên ku bi rastî dikarin wê bi kar tînin di pratîkê de xwe dimeşandin.

Ya duyemîn jî, ew gelek girîng component psîkolojîk e. Ev li ser motîvasyon îmkan li management personelên bi bandor. fêrbûna Distance, dersên refresher, fêrbûna li cîyê kar ne pêwîst be ko, ne bê li nîzama hatiye lidarxistin. Karmendên divê ji bo dîtina congawi bidestxistina zanîn û jîrektîyên nuh. Ji bo nimûne, baş bikaranîna motîvasyoneke aborî: zêdebûna meaşê dikarin li ser asta perwerde û hîndekariyê yên karker girêdayî ye. personel perwerde be, gerek bêyî zexta hatiye lidarxistin, û bi sîstema cezayên an cezên.

Nûha jî, zêdetir mirovên ciwan bi li perwerdehiya fermî bilind û perwerdeya bêhêvî, ji ber ku "crust" ew ti zanîna rast, ti sûd rast, di bazara kar de ne bidin. Û gelek caran ew mafdar î. perwerdeya Zanîngeha zû winda prestîja ne tenê ji ber qalîteya rûxandina, di heman demê de jî ji ber ku ev yek li perwerdeya li gor daxwazên dem ne bi. Ji ber vê yekê di destên xwe de ji bo bikaranîna bi aqilmendan ku karsaz ya bi rêbazên cuda yên perwerdeyê nikare bibe wasiteya baş ji bo zêdekirina dilsoziya karker. karmendên rêveberiya perwerdeya divê dersan ji şemaya şexsî be. Eger mirov pêwendiya wan û pêwîstî ji bo rêxistinê, hîs nakin, ku rîska bilind e cîroya xebatkarên. Wekî encam, pere derbas kir, wê bê li pûç modelekê. Li aliyê din jî, eger li ser birêvebirina perwerdekirina personelên tê kirin kardike û li gor bi nêrîneke şexsî, wefadarî û dilsoziya ji bo rêxistinê hatiye zêdekirin. Karmendên hîs xema jidil ji bo wan û ji bo karê xwe bi pejinkarî mezintir be.