Standardî Perwerde New: AOP ji bo zarokên bi

statistics World ku nîşan bide ku li ser 500 mîlyon kes li gerestêrka me - ji bo kesên kêmendam (Hia). Ev term tê wateya hebûna nexweşiyên rûhî, an motor. Ji giraniya giştî ya resmî û 150 milyon zarok. Dema ku dermanê modern û bi pêş de xwe tevda, û pispor bi çêkirina hemû hewldanên mumkun be, her sal e, zêdebûneke hêdî lê dikir û di vê hejmara hene.

Heger tu li ser xwezaya binpêkirinên bispêrin, em dikarin fêm bikin, ku hin ji wan dikare di pêvajoya pêşketina zarok qenc, hinekên din jî bi tenê telafî kirin, û nîşanên zelal yên antî-aliased. Tevlihevî û xwezayê ya bi rûyî girêdayî li ser kar û xebata mamoste bi zarok, li pêşvebirina hunerweriyên û şiyana xwe, her weha berdewam pêşketinên di perwerdeya. Di vê çarçoveyê de, ji aliyê AOP ji bo zarokên bi pêş Hia. Ew çi ye, li pêş binêrin.

Zarok bi seqetîyên

Eger em li Dabeşandina bingehîn yên seqetî bifikirin, binpêkirinên li jêr divê kirpandin:

• çavderîyê tevlihevî, an ragihandinê ye;
• nerihetîya bihîstînê;
• Kampusa dîtbarî;
• bi dysfunctions axaftina;
• bi guhertina di sîstema hilgirtina;
• bi retardation pêşketina derûnî de;
• bi retardation derûnî de;
• nexweşiyên kompleks.

bernameyên perwerdeyî Fîlm ji bo zarokên seqet wek projeyên ku tû ji bo perwerde û xwendina zarokên pêwîst. Schemes alîkariya ji bo kêmkirina pileya sedema kêmbûna an jî get rid of the statuyekê. Ji bo nimûne, di hînkirina zarokên bi kêmasî û dîtbarî de mijara ji bo games taybet ku baştir têgihîştina wê de analyser.

Karê ku bernameyên perwerdehiyê adapteyî

sektora Modern perwerdeyî, û bi taybetî, teorî û pratîka wê, bi serpêyî guherînên girîng. e guhertina paradîgmaya perwerdeyî yên di warê perwerdeya taybet û giştî hene. Îcar bala xwe li ser hemêz dike ji bo taybetiyên ferdî yên bernameyên perwerdeyî her zarok sekinîn.

bernameyên perwerdeyî Fîlm ji bo zarokên seqet - bernameyeke bêhempa ye bi taybetî ji bo zarokên ku sînorkirinên rewşa tenduristiya dîzaynkirin e. Piştî ku belge bi nav account nexweşiyên taybetî dîzaynkirin û pêşketina rûhî û fizîkî, şiyana takekesî yên ku zarok hatin binçavkirin.

AOP ji bo zarokên bi tezmînatê ji bo binpêkirinên heyî yên pêşketina zarokan de, herweha adaptasyona wê ji bo jiyana civakî pêşkêş dike.

AOP bo zarokên taybet

Ji bo bernameya perwerdeya flert û ji bo zarokên bi derûnî û fîzîkî hatiye dîzaynkirin, bi taybetî, ji bo destnîşankirina armanc û naveroka pêvajoya perwerdeyê, bi taybetî di mijarên ku cendekê xwe. Li gel vê, bi teknîkên pedegogî danasîn pêwîst ji bo derhênana pêvajoya perwerdeyê.

Li gorî bernameyên mijara, afirandin û belgeyên kar. Niha ew bi xwe li gor made pîvanên perwerdeyî dewleteke federal. The armanc û bername û armancên herfên vê lêkolînê de ji mijar, herweha kesên ku krîterên ku ji bo nirxandina zanîna û hûnerên xwendekarên bi seqetîyên.

Her ku ferdî de pêşkêşî plana perwerdeyê, ku alîkarîyê set ku hejmara pêwîst ya saetan veqetandin ji bo mamoste.

Armancên flert û bernameyên perwerdehiyê

AOP bo zarokên seqet di dibistanan de û sazîyên ku bicîh pêkanîna full of pêvajoya perwerdeyê. Di heman demê de hatiye parastin ji alî correction ji pêvajoya perwerdeyê, ku dikare ji aliyê guhertina şêwaz û riyên ji hînkirina guhertin.

armancên AOP bo zarokên seqet in:

1. Û correction ji statuyekê, xeyd têkçûna dibistanê û pirsgirêkên din.
2. Rehabîlîtasyonê ya zarok, ku anîna wî ji bo jiyana civakî de.
3. Development motîvasyona navxweyî û stimulasyona zarok bi seqetîyên.

armancên perwerdeya bo zarokên seqet

Ji bo çareserkirina pirsgirêkên bingehîn ên AOP perwerdehîyê bo zarokan, bi seqetîyên, divê:

• Afirandina şert û mercên ji bo rastkirinê bikî an bi alîstina binpêkirinên heyî di pêvajoya pêşketinê, fêrbûnê û lêanîna zarok (bikaranîna helwestên cuda pedegogî).
• Ji bo afirandina şert û mercên ji bo zarok bi nexweşiyên hin zanîna pêwîst di hemû mijarên ku xwedî ahengdarî pratîk stand.
• Create a jîngehê rehet ji bo pêşxistina kesayetiya zarok de di hemû warên perwerdeyê, adaptasyona wê ya di civakê de.
• Ji bo avakirina çandeke hevbeş a ku xwendekarê şexsî di rêya pêşxistina qet nebe, herî kêm bernameyên perwerdehiyê.
• Mercên baş ji bo damezrandina wesfên ruhanî û manewî yên kesê.
• Mercên baş ji bo damezrandina li ser bîrên petrolê yên bijûn, bidestxistina zanîna li ser girîngiya tenduristiyê.

Bikaranîna bernameyeke adapteyî

naveroka AOP bo zarokên seqet heye li ser taybetmendiyên şexsî yên her xwendekarê bingeha. Perwerde li ser van bernameyan de ji bo pêşxistina û hem di xwezayê de. Jî, bigire ber çavan dersên heilpädagogischen din jî ji bo temam bernameya sereke. Ew pêwist in, ji bo çareserkirina probleman û zehmetiyên ku di pêvajoya hînbûnê ji zarokên seqet.

Ev dersên ji bo zarokan bi seqetîyên ne AOP. Dow pêkanîna bernameyên similar di bernameyên xwe. dersên din jî alîkarîya bi serkeftî teşwîqa pêşvebirina giştî ji hin zarokan, lê agadar nexweşiyên xwe, pêşketina rûhî û fizîkî, û ji bo nehiştina kêmaniyên heyî, di zanînê de.

çînên şexsî dikarin psîkolog an jî mamosteyên mijarê, herweha axaftinê û pisporên din jî bimeşînin.