Rêbazên sereke yên xwedîkirina zarokan û têgeha "perverde proper"

Îro di hînkirina hejmareke mezin ji pêşketinên nû re erênî ne û ji bo eşkere kirina tam ya potansiyel ên navxweyî yên li zarokên me dike. Eger berî dawî di bernameyeke yek ji perwerdehiyê ya zarokên û ti ferq heye ji wê tiştekî xerab hate hesibandin, û ne dûr e, di dema niha de, li ser rewşa radîkal hatiye guhertin. rêbazên Modern perwerdeyê da bi cur ku carna dê û bavê xwe ne û heta li ser gelek ji wan nas in. Di dema me de, ye, derfeteke balkêş li gor ku rêbaza, ku hildibijêre dê û bav bi xwe ji bo bilindkirina zarok jî hene. Ev avantajê wê, bilindbûna Lê belê, ev rewş hatiye dayîn û yek pirsgirêkeke ciddî: çawa ji bo hilbijartina bernameya zarok-Beşa proper herî bi firehî fit daze xwe û ji bo avakirinê ji kapasîteya xwe ya normal kirine.

îro pir aktûal û retorîkê ser pirsa, gelo ji bo bikaranîna ceza fizîkî di doza dimîne neguhdariyê ji zarok û tiştên ku ew dikare çewtiyan. Ev pirs bêtir tevlîhev ku her bav cewaba li ser xwe bi xwe, li gor vana li ser jiyan, tecrubeya xwe ya jiyanê û agahiyên ku li ser vê mijarê ye. Lê belê, ev girîng e, ji bo fêmkirina psîkolojîk amadekarîyên malbatperestî, ku tê de xwezaya zarok, lebata xwe, jîngeh Link (xizim, heval), têkilîyên malbatî û jiyana malbatê bi giştî. Her tim bi bîr bînin ku di 3-4 salên pêşî yên ku zarok danî ser bingeha ku li wê derê di seranserê jiyana wê bibe, da ku di vê dema ku zarok divê bê dayîn full bala, hezkirinên xwe û qenciya. Lê belê, divê ev yek dît bê an facet girîng baby te xirabe ne, ji ber ku wekî din ew dikare mezin bibe egoîst, ku bi hêsanî wê hemû tiştên ku dê û bav ji bo wî çi teqdîr ne. Di vê çarçoveyê de, roleke pir girîng ji bavê, ku ji aliyekî ve divê ji hevalê baştirîn ji bo zarokê xwe bibin, û li aliyê din jî - bi avakirina r'êberê, ku pêwîst e ji bo fermanên unquestioningly.

Rêbazên perwerdeya zarokên ku îro di nav aliyên van:

1. Çespandina armancên û armancên perwerdeyê
2. Naveroka bernameyên perwerdehiyê
3. taybetmendiyên Age, di nav de ya ku asta pêşketina derûnî ya zarok, wesfên exlaqî û xwe û pêşveçûna giyanî,
4. Asta giştî ya pêşvebirina komeke zarok
5. Development ji taybetmendîyên şexsî û takekesî yên ku zarok, ku roleke serekî ji aliyê mamoste lîstin, ku sînorên ji zarokan "ez" terîf dike û di destpêka "Em"
6. Rîya xwendina û zanînê yên vê dinyayê de, ku tê de facial expressions, axaftin, tevger, tevger, û hwd.
7. bandorên bende ya perwerdeyê

Di hilbijartinê de û edetî yên cureyên cuda yên rêbazên perwerdeya gaveke girîng ne bi tenê ji bo mamosteyan, di heman demê de jî ji bo dê û bav e. Di encama çalakiyê de, van mijaran de divê gelek ji bal bê dayîn. Eger hevkarî bête kirin, yên ku xebatên gelek zanyar û perwerdekarên, em werine cihêkirin rêbazên bingehîn ên zarok-portrait:

1. Bêje - prosesa teorîk a theme bi erêkirina rastî yên li jor,
2. Persuasion - bandora yekalî ya ku hest, vîn û bi fikra ku zarok ji bo avakirina taybetiyên bingehîn ên mirovan xwe.
3. Gengeşeya - nîqaşê yên mijarê de li ber nêrînên cuda, di encamê de bi wergerandî belge û duristîya yek ji muxatabê.
4. Exercise - zelal çalakiyên cuda cuda de ji bo pêşxistina wesfên hin û bigihêje asta tê xwestin li dar xist.
5. Mînak - e, li ser daxwaza zarokên mîna hev û din.
6. Jîndarkirina - vetoyê yên ku zarok ji bo çalakiyê, hest û ramanê hin

Di salên dawî de, her ku diçe derbarê vê teknîkê de wek perverde dik'eve, bihîst. Metoda ji di di zû taybetiyên hinek ji zarok û pêşketina li gor daxwaza xwe ji bo kirina hin çalakî. Li aliyekî din, eleqeyek mezin ji bo pêşketina şexsî "ez" pere, dev ji zarok di temenê biçuk de ji xwe haydar dibe û mêr be full-tîcaretê, ji bo hemû çalakiyan de û kirinên ji berpirsiyariya xwe yên şexsî.

Bi vî awayî, li gel ku ew bi rêbazên modern ên perwerdehiyê de gelek cudatî hene, ew hemû li dora yek erka sereke navenda - mihtemel ya mirovê temam. Ger ku di encama perverde zarok mezin dibû bawerî, şareza, rastgo, samîmî û dostane, ku erka wî ew dikarin bên pêşwazîkirin.