Perwerdeya pêş-dibistanê gef çi ye? bernameyên perwerdeyî ji bo pêşdibistanê

zarokên Îro bi rastî jî ne cuda bi awayekî ji nifşên berê - û ev tenê gotinên ne. teknolojiya înnovasyonî yên radîkal ku rê ji jiyana ji hûrikên me, pêşengiyê, şiyan û armancên xwe guhertin. Em çi dikarin ji bo mezinan çi bikin? Çawa û çi fêrî zarokan? Piştî ku hemû, bi zanîna ku mamosteyan, çend sal berê, ji bo zarokên kerdişi, niha bê wate bibe. Bersiva vê pirsê di van Belgeya, ku navê de "standard hikûmeta Federal." ji gef perwerdeya pêşdibistanê çi ye, berfirehî di vê gotarê de.

Dewleta Federal Standard Educational - çi ye?

Çi ji akronîm gef? Ev ji bo standard perwerdeya dewleta federal de radiweste. Ev belge ji alîyê bedena rayedar ji Federasyona Rûsyayê, ku nîşan dide ku daxwazên ku proseya pêkanîna çalakiyên perwerdeya tûjtir e. Gef li pêşdibistanê, dibistan, dezgehên perwerdeyê de bi taybetî navîn û zanîngehan de tê sepandin. Bi taybetî jî, daxwazên, standardên û Rêbernameya dibêje ji bo dariştina bernameyên perwerdehiyê.

Enstîtuya Federal ya Development Perwerde

Di da ku xwe bigihîne standard dewletê yên perwerdeyê, ew lêkolîn êsh û xebatên zanistî girt. çalakiyên bi vî rengî pêk bedena ya Federasyona Rûsyayê, ku firo akronîm destûrdan. Gef perwerdeya pêş-dibistanê û li Enstîtuya Lêkolînên bû.

Avakirin ji aliyê Ajansa dewletê ew paş li sala 2004 ji aliyê yekbûneke çend enstîtuyên lêkolînê bû. Reports rasterast bi Wezareta Perwerdehiyê ya Federasyona Rûsyayê. Di sala 2011 de ew li ser rewşa saziyek zanistî xweser qebûl kir.

Ciyê ji gef

Ji bo sepandina bi serkeftî wezîfeya di warê perwerdeya û perwerdeyî yên nifşê niha li Rûsya di sala 2003 di asta dewletê de em dest pê kir, da ku li ser pêwîstiya ji bo yekbûyî daxwazên gelemperî ji bo zanîn û xwendekaran ji saziyên perwerdeyê yên astên cuda.

Bi vî awayî, heta standard perwerdeyî nifşa yekem di sala 2004 de hat afirandin. Ev ji bo di xebatên pratîkî yên dezgehên cuda de perwerdehî, di nav wan de standardên gef li pêşdibistanê hatin belavkirin nasandin bû.

Piştî ku belge bi rêzdarî ve. Ev çav digire, li ser pêşketina pêşketina teknolojîk modern û pêwîstiyên civakê.

Gef li gor destûrê û mafên Peymana zarokan amade kirin.

Çima pêwîst ji bo standard ên perwerdehiyê?

ji gef perwerdeya pêşdibistanê, ev tiştê ku vê belgeyê de li pêşdibistanê ye çi ye? Gef di serî de ji bo berbelavbûna, vacî pêvajoya damezrandina kolektîfa afirandin. Di belgeyê de destûrê dide te ji bo amadekirina xebatên perwerdehiyê, da ku zarok zehmetiyên mezin li derbasbûna bi asta din ên perwerdehiyê tecrûbe ne, û ew bi zanîna pêwîst û têra xwe hatibû hêzdarkirin de, xwedî asteke diyar de ji bo amadekirina derûnî.

Dewleta Federal Standard Educational belgeya bingehîn li ser esasê ku pilanên pêşxistin e. Ku standard naveroka tevahiya pêvajoya perwerdeyê, terîf dike: çi û çawa hînî zarokên xwe çi pêwîst e ji bo bidestxistina encaman û li çi dema çarçovê de. Di bernameya kar ji bo gef li pêşdibistanê taybetî û hin, ku bi hûrgilî rave dike ku di beşa têkildar.

Di belgeyê de destûrê dide te ku plan dikin ku xebatên saziyên perwerdeyî, ku rasterast li finansmana xwe nîşan dan. Ji ber ku li gorî standardên damezrandin û kar bi hînkirina karmendên - pêşxistin graphics pêşketina profesyonel, re-certification, biserûberkirina karê sendîkayên hînkirina. formên cuda yên kontrola asta xwendekaran amadekirina jî anîbûn, ji bo bersivdana daxwazên damezirandina standard.

standard damezrandina Structure

perwerdeya pêş-dibistanê gef çi ye? Ev daxwazên belgeya zelal birêkûpêk û ji bo vê rêxistinê ji karê perwerdeyî li pêşdibistanê. Ew ji sê astan pêk tê:

1. ji bo dariştina an daxwazên bernameyên perwerdehiyê. Ev beş, di nav qaîdeyên û pîvanên ku divê dema ku plan karmendên hînkirina pêvajoya perwerdeyê were hesibandin. Ango, bi xwe diyar bike, çendeya maddî pejirandin mecbûrî, rêjeya ji ferman û cuda. The standard jî pêwîstî bi destpêkirina bernameya kar li deverên din jî, bi zanîna te, ku bi rasterast beşdar bin di pêvajoya perwerdeyê avakirin. Ji ber ku hemû pêwîstîyên belgeya ku ji aliyê bernameya gef perwerdeya pêşdibistanê.
2. Pêwîstiyên ku ji bo pêkanîna bernameyên ne. Li vir, di bîra me de ne bi tenê ne, çunku direct ji zanîn û xwendekaran, di heman demê de jî aborî, madî-teknîkî pêkhatina vê pêvajoya perwerdeyê, kar bi karmendên hînkirina, zarok, dê û bav û şert û mercên din ên ku di vê qonaxa ya bernameyên perwerdehiyê plan kirin.
3. Di beşa dawî de, ku di nav de standard perwerdeya dewletê daxwazên me ji bo encamên pêvajoya perwerdeyê kirîye. Li wir jî bi aliyan yên di pêvajoya perwerdeyê, pêwîstî ne. Di belgeyê de ne bi tenê herî kêm di asta pêwîst yên perwerdekirina xwendekaran, di heman demê de jî li dema wezîfeyên, herweha pêşveçûna pîşeyî ya mamosteyan dibêje.

Kar ji bo bernameya gef li mecbûrî pêşdibistanê divê hesabê hemû pêwîstîyên standardên perwerdeya dewletê bigirin.

Ku bicihkirina pîvanên perwerdeyî

Di standard pêvajoya perwerdeyê, wek mufredata core, ku, di dora xwe, divê di nava planên, dersdayinê, bernameyên kar ji bo her mijarê de didome. Ji bo nimûne, matematîk gef di perwerdeya pêşdibistanê dimeşin tenê hejmar û Dallas, di heman demê de ji bo pêşxistina têgehên "elemanekî", "Group", mijûlbûna bi rewşa jiyanê ne.

Ji bilî bernameyên amadekirina wêje, kontrol û nirxandinên materyalên metodên li ser bingeha daxwazên ya standard.

Gef perwerdeya pêşdibistanê: seretayî

A feature cuda yên standard perwerdeyî yên nifşê nû, nêzîkbûna bi temamî înnovasyonî ji bo perwerdeya zarokên e. Eger zûtir armanc ew e ku veguhezandina zanyarî ji mamoste ji bo zarokan, bi- asta pêwîst jîrektî û zanîna, lê îro Erka me ya sereke ew e, ku bi pêş an kesayetiya bi aheng yekpare. Bi vî awahî, di bernameya gef perwerdeya pêşdibistanê divê ne tenê daxwazên zanîna xwendevanan a çawa ku balê li ser aliyê derûnî ya li ser damezrandina ser şagird wek endamê civaka modern de. Li gorî vê, van faktorên li ber çavan bê dema dariştina bernameya hatin binçavkirin:

• daxwazên gef û standardên herêmî;
• şiyan û lojîstîk pêşdibistanê;
• tê wateya License de derbasdar rêxistinê yên kar;
• ahengdarî, form û rêbazên hîn saziyeke bi taybetî;
• ji aliyê rêxistina pêvajoya perwerdeyê li pêşdibistanê;
• nîzameke civakî ji ciyê taybetî;
• type of saziya;
• temen û hûnerên xwendevanên.

Li gel vê, di perwerdeyê de bernameya pêşdibistanê gef bingehîn divê bi şert û mercên li jêr bilêvkirine:

1. li dijî bi destûrê de, qanûna "Li ser perwerdeya", yên din bi fermana herêmî û navxweyî.
2. Misogerkirina parastina û pêşxistina tenduristiya zarokan.
3. Misogerkirina têkiliya mamoste bi malbata xwendekaran.
4. Mirov karibe xwe bi derûnî û fizîkî de zarokê xwe ji bo dibistanê amade bike.
5. Misogerkirina şert û mercên wekhev ên perwerdehiyê, bêyî nijad, ol, rewşa civakî, cihê rûniştinê.
6. Gelo berdewamiya bi bernameya dibistanê.

Armanca sereke ya bernameya gef

perwerdeya Pre-school di şert û mercên ji gef li kêleka Armanca sereke ya tevahiya pêvajoya perwerdeyê, pêşketina bi aheng ya şexsiyeta yên şagirt. Ku ew e ku kids a diyarkirî zanîna têrê nake. Çiqas girîng e ji bo tevlêkirin ku zarok di civakê de, qaîdeyên û standardên ji Îdareya di wê de, her weha ji bo pêşxistina zimanê jiyanê, berpirsiyariya, danûstandina bi kesên din jî, ji bo fêrbûna ji bo bikaranîna taybetmendiyên û jêhatiya xwe yên şexsî, bê endamek çalak ê civaka modern de.

Bêguman, ji bo bidestxistina encamên gengaz e bi tenê Eger te wêneyek bingeha zanîna hin. Ji ber vê yekê, a fêrbûna bingehên zanistî zarok - Erka tu girîngtir, kêmtir ji pêş-dibistanê saziya, di heman demê de krîterên ji bo nirxandin û asîmîlasyonê yên madî yên ku zarokên pir nerm in. Îro, ne pêwîst e ji bo xwendin, cara yekem rûniştî li ser masê dibistanê, lê ji bo pola yekemîn de girîng e, psîkolojiya ji bo xebatên perwerdehiyê amancê hatiye amade kirin e. Bi vî awayî, divê zarok karibe bi bi hevalên xwe, ji bo xîretkêş e, ji bo pêkanîna bala, û zêdetir be. Di belgeyê de, behsa armancên gef perwerdeya pêş-dibistanê.

Herêmên sereke yên zanîna gef

Li herêmên sereke ku divê naveroka bernameyên perwerdehiyê di Dow pêş de, bi tenê pênc:

1. pêşketina mejiyî. Zarok divê wek encama xebatên perwerdeyî di nava dema plankirina mayînde a berjewendiyên lêkolîn li derdora cîhanê, diyardeyên xwezayî û civakî û li wê ya biserbixe.
2. Axaftina. Dimîne li ser temenê vê pîvana pêş qaîdeyên taybet. Bi vî awayî, di nav koma li kevintir zarokên pêşdibistanê divê girêdayî axaftina bi awayekî mantiqî, rast e.
3. Hunerî û estetîkê. Ev meyla fikirandin xwendekarên familiarizing bi berhemên hunerî û muzîkê, bi danasîna çand û hunerê, her weha ji bo pêşxistina afirîneriya şexsî, culaneweyî.
4. lêanîna sosyo-psîkolojîk ên beşê zarokan di boçûna tîma xizim, fêrbûna çawa hereket bike di komeke, ku damezrandina handana psîkolojîk û statûya wan ya civakî wek element pêwîst ji band toddler.
5. qada fîzîkî de sporê, dermanê wellness at dersên OBZHD li pêşdibistanê.

Gef pêşdibistanê û damezirandina destpêkê de ji nêz ve tekilî, berdewamiya e. Ji ber vê yekê, di heman kar bikin, û di dibistana navîn, lîse.

Taybetmendiyên dariştina bernameya karê gef Dow

Ji bo ku berdewamiyê bi amadekirina bernameyeke perwerdeyê li pêşdibistanê gef divê bi zelalî fêm tevna a belgeyê de. Bi vî awayî, naveroka wê de, divê ji 2 beşan pêk tê:

• li gor gef Dow;
• berhev destê beşdarên pêvajoya perwerdeyê.

Pêşî, ev part divê li full bê nîşandan. A duyemîn jî ew şêwrê û avakirin, bi serê xwe ye.

Di bernameyê de divê li beşên jêr tên bikaranîn:

1. Sernavê rûpelê yê, ku nîşan didin ku navê bernameya xwe, nivîskarên xwe, gava ku û ji aliyê kê ve hatiye erêkirin.
2. Nîşeya Agahdarîyê. Ev diyar dike girîngiya karên hilbijartin, bi konsepta bingehîn yên ku belge, armanc û hedefên, li dema cîbicîkirina wan.
3. Mode yên rojê de li pêşdibistanê.
4. Û naveroka karê perwerdeyî di ferman û cuda. Di nav de kar aloz metodên (tiştê ku bi bernameyên sereke û din bi kar tînin, li ser damezrandina teknolojî, hebûna Materyalên dersê). Bingehê vê operasyonê de sîstema perwerdeyê (moda yên rojê de, dilîze, net, demên kar yên karker, load).
5. encamên pêşbînî yên karê dema sala dibistanê.
6. Control û nirxandina kar Dow (hem xwendekar û mamoste ji bo kompozîsyona).

Armanc ji bo bernameya gef

Li gorî daxwazên standard dewletê yên perwerdeyê li pêşdibistanê hiştin ku belgenameyekê demî û yê dawî ji zanînê. Ev girîng e ku venêrî bûyeran kir, û amadeye psîkolojîk yên ku zarok ji bo di asta din ên perwerdehiyê hîn ne - dibistanê. Di girêdanekê de bi vê mercê, armancên hin avakirin gef pêşdibistanê, di dawiyê de, ku dikarin asta amadeye pêşdibistanê ji bo veguhestina di sinifa yekem de diyar bike:

• zarok helwesteke erênî ber bi dinyayê de, gelê me û bi xwe nîşan dide;
• Preschooler di rewşekê de ji bo destnîşankirina mîsyona xwe bi xwe, bi cih jî;
• destpêşxeriya ku di lîstik û xebatên perwerdeyî pîroz;
• pêk têgihiştineke bi zanebûn û daneyî, bi gorî qaîdeyên, rêbaz, daxwazên civakê de;
• Pavlus ji bo kesên din jî, bi şikleke çêkirin e;
• bi pêş xîne ku bi awayekî serbixwe çareserkirina pirsgirêka an şer ji rewşên;
• mezin û motor fine rêje ji bo ku temenê;
• Di çalakiyên ku bibe afirîner, fikirîn li derveyî box;
• dibêje, milk û hêza wê;
• zarok meraqê ye, bala xwe.

Cureyên bernameyên perwerdeyî

Meh 2 cureyên bernameyên perwerdeyî bingehîn li pêşdibistanê:

• di pêşketina giştî (di nav de destinations multiple);
• şareza (pir alî).

Di koma yekem de bi bernameya "Rainbow", "Development", "kêm" û yên din. Specialized - ev jîngehê, hunerî û estetîkê, fîzîkî, perwerdeya civakî.

Li gel vysheoboznachennyh bernameyên li hin pêşdibistanê pêrgî din jî, ji bo nimûne, belgeyên ji karê circle.

Di vê gotarê de, em diyar kir, ku gef li perwerdeya pêş-dibistanê, û çawa ji bo bicihanîna daxwazên di pratîkê de hîn ye. Zarok Methodist ya saziyên pêşdibistanê girîng da ku daxwazên bingehîn ên ku belge ji bo mamosteyên ku hîn ye serî nûbûnê di karên xwe de. Piştî ku hemû gef - Belgeya ku alîkariya ji bo lidarxistina çalakiyên perwerdeya li view ji bo nîzameke civakî û daxwazên civaka modern de. Bi vê belgeyê de, ji nifşên ji bo zarokên me, bi li format pir înnovasyonî de hîn dikir, dev ji pişt borî de qane.