Divê çawa bi ewlehîya agir li dibistanê bilêvkirine

Eger em beramberî hemû sedemên ku ji bo ku agir bixwaze lê ne li wir bû, wê derkeve holê ku di piranîya bûyeran, vê rewşê encama xemsarî ye. Bi giştî, hemû sûcê yên error mirovan û têkçûna bi cîh bîne qaîdeyên ewlekarîyê agir. Eger kesekî an rêxistineke ne ji normên reftara rapêçandî ne, ku her tim dibe sedema karesatekê.

Sebaret bi saziyên zarokan, pir girîng e ji bo çavdêriya ewlehîya agir di asta bilind here. Wek qaîde, li pêşdibistan û dibistanên di heman demê de ye ku hejmareke zêde ya zarokên ku ne karibe her tim ji bo bertek baş di rewşeke acil de ne jî hene. Ji ber agir ewlekariya di dibistanan de divê di asta rêz de parast. Piştî ku hemû, di heman demê de dibe ku hejmareke mezin ji zarokên bikişîne.

Bi gelemperî, binpêkirinên herî normal in:

1. Malfunction ji pêwengên elektrîkî (non-daneyî, bi gorî qaîdeyên ji operasyona xwe).
2. nebûna Complete alarma agir.
3. Nebûna notification otomatîk û birêvebirina valakirina di dema agir.
4. Derasayî li ku yên revê.
5. Tunebûna mîqdara bes ji avê (bi piranî binpêkirina tîpîk ji bo her cûreyê dibistanan e).
6. Ferqa di navbera hejmara îmkanên destpêkê de ji bo vemirandin a agir ji lîsteya ku regamentirovan qaîdeyên ewlekarîyê agir.

Wekî ku em dikarin bibînin, ewlehîya agir di dibistanê de bi caran bi gistî bên bicîhanîn, ji ber ku hejmarek ji binpêkirinên standard, ku bi kêm berî ku rewşa majeure zorê heye.

Bînin bîra xwe, şîreta ewlehîya agir di dibistanan de ne, her mamoste û karmendên endam. Her ofîseke, wekî ku dihewîne cureyên cuda yên cîhazên, xwedî standardên ewlekariya xwe bi xwe û sîstema valakirina. Xwendekarên bi rêk û dersên bi taybetî, ku di vê mijarê de bê dayîn girîngiyeke taybet jî tevlî bûn.

Pir bi xeter e ji ber ku eger agir di wê odê de qewimiye ku mamoste û xwendekaran, ew zû ji bo pêşketina meşîn e ji nûxwaziyê agir (zêdebûna bi lez li germahîya û dûman bilind). Ev rewş, ji ber ku, hebûna pêta vekirî pêk tê.

agirberbûnê li dibistanê di gehîne hin qaîdeyan peyrewa ku ji bo hemû mamosteyên û zarok bi hev bikî.

Ger tu rewşeke wisa de derketin, mamoste, gavên jêrîn bê avêtin:

1. By bang hejmara 01 Berî her tiştî, bi carekê me dît ku pêvajoya dişewite, hûn divê bi lez agahdar sîstema parastina agir.
2. Divê di cî de amadekirina vê berhevokê de û valakirina yekser zarokan.
3. Carekê valakirina, ji bo agahdar hemû karmendên din ên ku di odeyeke din de ne, çi qewimî ku di paralel pêwîst e.
4. karbidestên bilind yên ji bo destnîşankirina cihê xwendekaran tên civandin. Ew jî divê ne û organize avakirina roll.
5. Tu divê ku bi lez û hemû agahiyên ji mamosteyên din jî der barê encamên roll de.
6. Hemû encamên muayeneyan divê di serî de ji bo pêvajoya şer û agir bên raporkirin.
7. Eger kesekî kêm be, we ye, divê haya û diyar location îdîaya xwe.

Ji bo wan, xwendekar, ji ewlehîya agir li dibistanê di van çalakî hatiye piştrastkirin:

1. Tu pêwîstî bi berhevkirina hemû tiştên şexsî (eger ev zivistanê de li derve, hingê sure to get cilên be).
2. Tiþtek nabe û bi rêkûpêk ji avahîyan derkevin. Ev divê di bin rêberiya mamosteyekî be. Zarok bi li cotên avakirin û bi pey hev û din.
3. xwendekarên dibistana bilind, divê kesek din di derbarê bûyerê de ji ber agirê agahdar bike, herweha ji bo ku di dema pêvajoya valakirina alîkarî.
4. Eger hevpol ku wenda, divê xwendekar, mamoste agahdar bike û nîşan didin ku sedema muhtemel.

Bêyî destûra mamosteyên divê ciyê kombûn li bihêle ne û ji bo ti kiryarên.