Çima stêrkzanîn di dibistanan de hate betalkirin?

çima stêrkzanîn li dibistanê hate betalkirin: Gelek bi bi pirsgirêka fikaran? Science, ku ne tenê li ser pêşketina sepanê ji şaxên girîng ên zanîn ji bo îro: geodesy space û navîgasyon space, bi lez di sedsala XXI de li pêş - di heman demê de jî ji bo damezrandina dinyayê de, dayîna a view ji dinyayê û ji cihê mirov di gerdûnê.

Dema ku ev çi bû?

Di demên Sovyetan, astronomî hatiye mijareke serbixwe, ku tê de 35 saetan ji bo 10-11 notên th hat dayîn bû, û bêguman ji zanistên xwezayî e. Ku xwendekar ji dibistanê piştî pola 9an, lêkolîna bi terbiye, ku girîngiya felsefî, ew bi xwe jî destpêkirin. Yek saetê de serê hefteyê dîsa jî nava welat, însyatîf ji bo ku serokê li lêkolînên fezayê, bi serkeftî bimeşînin Olympiads astronomîk û xwedî artêşa mezin ên şaxên vê zanistê.

Di sala 1991 de, bi mijara "Astronomy" di dibistanan de, dev ji bo bibe bingeheke, ku bû sedem ku vederkirina xwe ji bernameya. Di destpêkê de ji du çînên bidawîbûna hezar offers çar pirtûkên bi astên cuda yên pêşkêşiyê de, lê di sala 2008 de, yek ji wan pejirandina fermî ya ji Wezareta Perwerdeyê û Science ji bo bikaranîna di saziyên perwerdeyî (Order hejmara 349) wergirt. Ev hînkirina stêrkzanîn bi hêceta danîn.

pêşdîrok

Û ev li welatekî, ku e veguhastina tecrubeya trohsotletny zanîna bedenên kozmîk û strûktûra ya gerdûnê jî tune. More ji Petrûs, ez ji astronomî, di dibistanên bingehîn ji bo xwendevanên bû. Li ser sedsalan ev hatiye disiplînek cuda de, ku diyardeyeke yekane li pêdagogiyê li dinyayê bûye. Beriya şoreşê, di asta bilind de ji hînkirina ye ji ber faktorên jêr bidestxistin:

• Cudakirina instruction.
• A cîhêreng ên ji bernameyên.
• azadiya mamosteyan li hilbijartina rêbazên.
• Beautifully tayînkirin.
• Îhtîmale întegrasyonê ya bi kursa perwerdeya fîzîkê.

Piştî şoreşê, kevneşopiyên hatine parastin, û di 30s hevpar bernameyên, amûr û rêbazên perwerdeya afirandin. Di 40s ku armanca sereke ya damezrandina cîhana zanistî, van nirxandinên Helbet li stêrkzanîn berdewam ber bi pêş bû. Di 80-90s gav bi gav "erozyon" ya object nake, fit nav de avahiya nû ya perwerdeyê de.

îro çi ye?

qedexeya fermî ya li ser vê xalê ji astronomî li ser mufredatê e ne, di heman demê de biryara xwe bi sirrên ji rêveberiya dibistanê berda. Gelek dibistanên agahî bi kurtî li ser vê mijarê di çarçoveya kursên yekpare ne. Astronomy ji bo dibistana seretayî, wekî temsîla hêsan ya cîhanê ye û di bernameyê de ji bo di nav de "cîhana derve." Li dibistana bilind - di warê fîzîkê de (50 rûpel).

Li hin herêman, wekî di Chuvashia, vê beşê biçûk dikare bi ewlehî ji bo Astrophysics bi jîder, ji ber ku ev bi hesab in û erkên dagirtî. Ev encam nayê Ramanek rast bidî ne ji stêran ji kêrhatî cuda û çi rêya Kadizan e. Lê belê, gelek dibistan, bi bernameyên kevneşop ji sala 2010 dest bi xwendina bingeha çand olî. derçûyên îro stêrkzanîn bi evîniyê, ku berê a Cûdî wekî nenas hate gêj.

bandorên

VCIOM karê anketên nîzamî yên Rûs, nîşandana ku ji sê paran welatiyên piştrast in ku ne li erdê digere li dora Sun, û berevajî. Di çapemeniya navxweyî di meha îlonê de bi lez bi rapora NASA guhartin ji bo sîstema nîşanên ya zodiac, ku bo sedema nerazîbûna yên ku li welêt. Tevî ku ew bi taybetî ji bo zarokên amerîkî û temaşevanan ciwanan hate kirin, nîşan inaccuracy yên evîniyê.

zanîna xwe li ser tevna gerdûnê balê kesên ciwan, ne bi riya ders li dibistanê ji astronomî û ya Blockbusters Hollywood fantastîk û games dibe. Di nav wan de gelek mîtên ku bi saxlem di hişê welatiyan, saxlemkirin - baweriya ku em bi destê biyanîyan hatiye dorpêçkirin, que Amerîkî li ser heyvê - a hoax, a qonaxên rast lunar tesîrê li ser dirûnê Herema berbajarên. Mirovekî ku xwe şaristanî dibîne, nizane çawa ji bo avakirina gerdûnê û çawa ew Earth planet di tesîrê. nexwendinê êrîşkar yên xelkê bi taybetî bi awayekî zelal di dema hilweşandina biruzka di sibata 2013 de li nêzîkî Yekaterinburg da.

Çima ev çi bû?

Loma, tu kes bi awayekî fermî hat betalkirin vê lêkolînê de ji astronomî, dibistana bi talîmatên qedexekar şandin ne, lê ew li dibistanên derket. Çima?

Dibistanên pêşîn ne hînkirina hinek dersan bingehîn, hin Federasyona Rûsyayê, paşê jî - di mijara Federasyona Rûsyayê, û tenê wê demê - li debar yên dibistanê. Ku bikevin nav plana disiplînek cuda de pêwîst e ji bo têrkirin sê mercên:

• biryara dê û bavan, ku divê karekterekî kolektîf heye.
• alavên hînkirinê.
• Ku hebûna personelê nikare veguhestina zanebûnên pêwîst.

Dê û bav in, bi piranî ji xema sereke - ev exam, ku ji 2009 wêneke bû, û bi cûr'ê ji ûrta xwe bi xwe ji bo zanîngehê. Ev ji bo vê sedemê ye ku, di dibistanê de hîn dibin ne heta ew 50 rûpel ji pirtûkên li ser fîzîk, li ser agahiyên li ser stêrkzanîn kirin e. Demê bi dest bixe ji bo cramming derçûyên ji bo azmûna dawîn e. The alavên nade dirafên mezin hewce ne, di heman demê de pêwîst e, û dîsa hilbijêre to save dibistanê. Herî wek mezin a pirsgirêk - ev dîmen.

Kadroyên her tiştî biryar

To date, hetta, li Moskovayê, ku jimareke mezin ji saziyên perwerdeyê yên bi perwerdeya taybetî di qada zanistên xwezayî, bi tenê 20 (du hezar) profîlek stêrkzanîn. Li dibistanên bi fînalê de kêmahiya we mamosteyên vê dîsîplîna. Heta sala 1978, bi tenê pisporên perwerde Gorkî Pedagojî ya Enstîtuya, û deh zanîngehên ku ji sala 1980 bû pisporiyê duyemîn de li gor planên perwerdeyî (Moskow, Baku, Kiev, Taşkent, Têlavî, Yekaterinburg, Lênîngradê, Rostov, Chernigov, Nikolaev) heye. Di sala meylên giştî ji 600 têkevin.

Ji ber ku hejmareke piçûk seetan de li dibistanê dest pê kir, ji bo amadekirina mamosteyên bi taybetiyeke hevpar - fîzîk û astronomî, ku bûye sedem ji ber ku hînkirina perwerdeya fîzîkê jî pîlik. Rêbazên hînkirina stêrkzanîn to miss. Îro di dibistanên bilind pedegogî ji ber nebûna daxwaza hatiye Beşa Astrophysics hê ne. Ji ber vê yekê, mamoste bêçare di xwendinê de ne.

sala stêrkzanîn

Sembolîk, di astronomî li dibistanên Rûsyayê hatiye ji bernameyên perwerdeya bi zorê li ser eve ji Sala Astronomy. Di sala 2009 de, 400 sal piştî Galileo ji çavdêriyên destpêkê yên bedenên ezmanî bi alîkariya dûrbûnek derbas, li civaka cîhanî nîşankirin pêngaveke di naskirina gerdûnê. Zanyarên beşdarî di konferansê de, ji rayedarên bi daxuyaniya ku li ser pêwîstiya bi ser keve nexwendinê di zanistên xwezayî, ya ku beşek ji çand, perwerde û astronomî giştî re peyivî. Ji bo vê zanistê ew bi dûr herî dînamîk e.

Însiyatîfa ji aliyê Rektorê Zanîngeha Moskovayê Dewletê piştgirî hat Sadovnichy, şîrketa dewletê "Roskosmos`ê", karmendên planetarium dest bi berhevkirina îmzeyan piştgiriyê ya ji hînkirina xwendekarên astronomî, lê ji Andrei Fursenko Wezîrê hatiye guhertin tune ye.

Li ser helwesta serokê nû ya Wezareta Perwerdehiyê

Olga Vasilyeva xwedî helwesteke cuda de li ser meseleya. Di îlona 2016 wê re got: astronomî li dibistanên Rûsyayê dê di sala 2017 de be. Ev çi diqewime li ser hisabê zimanê duyem, ya ku 250 saet veqetandin. Heke tu ji wan re birîn, ev yek were dîtin wê lêzêdekirina gelek dersên ku di dibistana bingehîn navîn hîn bûn. Wek tutorial, wê bê dayîn da opsîyona Strauta E. K. û Vorontcova Vel'yaminov-BA

Ji ber ku ji xitimîna xwendekarên plankirin ku ne yek saetê de di hefteyê de li ser mijara nû. Ev wisa diyar e ku civata zanistî divê şa, lê tiştên ku li ser vê mijarê, zanyar got?

Li gor zanyaran

Gotûbêjên li ser vê mijarê bi derve ji bo demeke dirêj hatiye lidarxistin. Wekîlên û dewletê re ji xema li pişt bît hêza space carekê sereke di gelek waran de. Profesorê Zankoya AV Bolt li ser wê yekê ku stêrkzanîn di dibistanan de divê bi pirsên felsefî mijûl, ava temsîla zanistî yên vê dinyayê de, û ji ber vê yekê ku ligel xwendekarê li seranserê dema perwerdeyê de disekine.

Interest di bedenên ezmanî, stêr û galaksiyan din e, 11-12 sal heye, di heman demê de di wan salan de bi şagirtên xwe, qebareya zanîna fîzîk û matematîkê, ku di dema pêşketina zanîna astronomîk pêwîst e diaxivin ne. Li ser girîngiya babetê de ne kêm be. Bi saya stêrkzanîn:

• Illustrating operasyonê de ji qanûnên fîzîkê yên derveyî Earth.
• Ev bi pêşketina kozmosê û dawî destkeftiyên li vê herêmê nas e, pêwîstî bi hewldanên bûna û ji hêzên sereke.
• Bi meraq û Teenager têr, eleqeya li fêrbûna perwerdekirin.

pirsgirêka vegera Astronomy

Mamosteyan fêm bikin ku yek stroke ji astronomî pen ya di dibistanan de îro dê xuya ne. Heke pirsgirêk ji pirtûkên xwe û diravên ku li saetan bi çareserkirin ew e da, ne zehmet, sîstema bidestanîna mamosteyên perwerdeya ji 5 heta 15 salan heye. Ev ji bo vegerê beşên Astrophysics, zanyar û bala, li nîzama giştî pêwîst e.

Gelek bawer dikin ku bi terbiye ne, wê weke serbixwe bijîn. Ev pêwîstî pê qaîl dibin ji beşên pêwîst di hînkirina mijarên related: fîzîk, cografya, matematîk, kîmyaya, creation kursên yekpareyî. Ji bo vê jî, divê hûn ji bo salixdana têgeha naveroka di dibistanan de bi dereceyên cida yên tevliheviya bernameyên perwerdeyî.

Mamosteyan li ser asta şagirdan perwerdeya fikaran. Her sal, hinek zarok ne dikarin bi azmûna dawîn e (Ege) derên. 2016 th tu îstîsna bû: 4.7% neda bingehîn,% 15 keve ne - asta profesyonel di matematîkê de. Herî kêm derbas pola di warê fîzîkê de hatiye çêkirin bi giştî ji 36 xalan (ji sed). Hemû zanîngehên teknîkî ev mijar core e. Ev ji bo ku ji zanistên xwezayî bûne bi rastî di civakê de bi prestîj, pêwîst e.

afterword

Çima stêrkzanîn li dibistanê li wê dema ku welatê xwe winda erdê li pêşketina teknolojîk betalkirin? Dibe ku ji ber ku ew hêsantir e ji bo birêvebirina gel, ku hişmendiya bi ramanên sedsalên navîn li ser tevna yên vê dinyayê de serdest? ne tirs heye ku bi mezinbûna ji bingehên dibistanê yên çandên olî li cihê ku zanista pêşketina gerdûnê bi deh salan mezûnên wê dibistanê bi bawerî di ellahî ji her tiştê jîndar bihêle heye, û ku Earth li ser sê stûnên. Ez ne dixwazim difikirin ku zanista bingehîn, ku tu dixwazî ku venêrî evîniyê jiyana îradeya, û cihê ku hûn dixwazin gel di dema gilî - ne nexweşxaneka, ofîsa û derûnî.