Rêbazên hînkirina psîkolojiyê

Interest di psîkolojiyê de weke zanista mirov, dinyayê di xwe de, taybetmendiyên kesayetî û pirsgirêkên di pêwendiyên me bi jîngeha Link bû sedem ku di nav vê dîsîplîna di hemû bernameyên perwerdeyî ne tenê saziyên xwendina bilind, di heman demê de jî navîn bi taybetî, herweha di pratîkê de dibistanê de, di bernameyên perwerdeya hwd. Bê guman, di çarçoveya û naveroka wê bêguman "Psychology" li zanîngehan, dersên û dibistanên cuda ne, lê belê di her rewşê de girîng e ku ji axayê komxebatên mamosteyan dîdaktîk. Rêbazên hînkirina psîkolojiyê de - ku zanista çawa herî mîsoger bike, psîkolojiya niha wek dersekî ji bo lêkolîna wan zagonên pêvajoya hînbûnê de, li rê û alavên ji komên fêrbûna bi bandor yên cuda di temenê û perwerdeya bingehîn tê bikaranîn.

mijarê de ji rêbazên hîn wek zanist çi ye? Ev çalakiyên perwerdeya psîkolojîk. Di vê rewşê de, pêvajoya fêrkirinê bi awayên cuda tê fêmkirin. Ev wekî form of Danûstandina di navbera mamoste û xwendekaran tê hesibandin, ji ber ku çalakî ji pêvajoya bidestxistina, an jî wek formeke ji çalakiyên wan dişkand.

Rêbazên hînkirinê ji Serkanî û Agahdarî de pirsgirêkên jêr mijul dibe. Berî her tiştî, ew bi armanca perwerdeya terîf dike. Bê armanca zelal û rastîn ne dikarin bên çareserkirin din karekî dîdaktîk. Ne dirêj ago armanca hînkirina disîplîn tipên ji xwendekarên zanyariya hewce teorîk û pratîk û behremendiyên, lê dawî hate hesibandin, bi pêşketina zanistî û zêdekirina mîqdara pêwîst zanîn ku diçe girîng ew e ku xwendekar ber bi alî rast, bingeha teorîk de ji bo xebata serbixwe ji wê babetê de. Û li vir pirsek derdikeve: çiqas zanîna te divê ku xwendevan ji bo zêdetir self-avê, di mijara psîkologiyê li qonaxên cuda yên amadekirina?

Rêbazên hînkirina psîkolojiyê

Di pratîkê de hîn modern, ne sê awayên sereke yên hînkirina psîkolojiyê heye: bername, fêrbûna pirsgirêk û înteraktîf e.

instruction bername - di rê de keleporî, ku li gor mijara bernameya xebatê de afirandin e, sazkirin an hebę armanc, armanc û rêbazên dîdaktîk ji radeya zanîna, û herweha formên bin kontrola xwe.

fêrbûna-based Problem dimeşin Modelê di rewşên pirsgirêk cuda yên ku dibe ku nasnameya xwendekaran îspat bike. Li vir, hînbûna zanînê bi rîya pariyek pirsgirêk ji ku di hundir de, dema ku bo lêgerîna riyên çareseriyê.

Dersdayîna psîkolojiyê de bikaranîna metoda înteraktîf destûrê dide te ku xwe imad di dersekê de û avakirina pêvajoya asîmîlasyonê yên zanîna bi riya çêkirina yên ragihandinê sê û vejîn koma.

psîkolojiyê mirovan - di mijara a aloz û pirrengî. Gelek teoriyên zanistî û views li ser mijarên gelek kes naskirin di wê de, bi awayekî gelekî nakok şirovekirin û diyar kir ku di dibistanên cuda yên raman. Li gel, berjewendiya wê di psîkolojiyê de weke zanist e, bi daxwaza ji xwendekarên xwe bi xwe dizanin, ji bo ku bijarteka bikaranîna zanînan qazanckirî dîzayna helwesta xwe bi xwe, hevkariya xwe de serkeftî di civakê de bû sedema. Ev, tu dudilî, divê ji nav account dema ku hîn mijarê de hatin binçavkirin. Bi vî awayî, bi rêbazên hîn psîkolojiyê de, li ser baştirkirina perwerdeya ji bo profesyonel û mamosteyên, li gor pêdiviyên demê de, li rê û modern yên fêrbûn hilbijêre sekinîn. Di vê rewşê de, rêbazên devkî (ders) bi hev re bi teknîkên dîtbarî - temaşe videos, bikaranîna çavkaniyên Înternetê. Lê belê berî her tiştî, di psîkolojiyê de, metodên hînkirina divê li ser pratîk înnovasyonî dispêre rêbazên hînkirinê, ku xwendekaran ne bi tenê dikarî aktorên aktîf di pêvajoya perwerdeyê de ne, di heman demê de pêvajoya bi xwe derdikeve danan nav account berjewendiyên xwe.