Narration: mînaka. Narration, description, minaqeşeyên: tekstên

Damezirandina axaftina related mirovan li ser ji bo gelek sîpeyî û çû. Li qonaxên paşê ji pêşketina standiye a nivîskî ya bi zimanê. Di zimanê îro de got ku, hebûna sê cureyên sereke yên tekstên: çîroka, description, argumana. Tekstan de fonksiyonên xwe cihê ne, ne wateyeke din, xwedî avahiya hin.

Cureyên tekstên, bikaranîna wan

Bęjeyek ji text tê axaftin an jî nivîsîn bi mebesta. Ji bo vê yekê jî bi giranî li ser xwedîkirina ve girêdayî ye. Ji bo qeydkirina axaftina e komin hin amûrên li wir, bikaranîna wan girêdayî li ser type of text.

Narration, description, minaqeşeyên - tekstên ku bê pirî caran di gotin û nivîskî bi kar tînin.

description Nivîsar di

Ev type of text e, bi armanca afirandin li dîrektîfa ku object ku mensûbê hin. Ji bo vê armancê, wek qaîde, şirove features taybetmendiya xwe, fonksiyonên, di çarçoveya bikaranîna.

Ji bo ku ew hizra babetê de, li yek ji deverên yên di nivîsê de, pêwîst e ku danasîna giştî. Pirî caran, ku di destpêkê de an di dawiya kirin.
Agahdariya li full of the object nikare bê diçin nav detail be. Taybetmendiyên herî girîng bi berfirehî behs, hesabê wateya ku tu dixwazî bi text re ragihînin. Agahdariya dikarin Bê zehmetî bipirsin "çi?", "Çi?". Ev awayê nivîsê de mirov bi hêsanî dikare nîşan dida. Di vê rewşê de, bi tenê yek image, ku wek nîşana hevbeş ya object an diyardeyeke, û hemû agahiyên girîng xwe li banî tê wê. Di çalakiyê de pêk tê jî di ciyekî taybetî di demeke taybet. Yên ku îmkanên xwe jî ji zimanê tê bikaranîn ji aliyê berhevdana resepsiyonê, berevajî, analogy. Simple û hevokên kompleks - ev design ku di nav text-description.

Narrative. Doz Nivîsar di

Armanca vê nivîsê a description of bûyer li ku, ji bo dîtina têkiliya facts şexsî ye. Xwendevanê divê helbet zelal ji yek an jî çend çîrokên vê prosedûrê de be.

Ji bo têgihîştina bi temamî ya herî bi armanca ji bo ku ev type of text tên afirandin de ye, ew dê bi feyde be ji bo ku zincîreke ji peyvên related: çîroka - çîroka - nûçe. Ji ber vê yekê jî, eşkere dibe ku arguman - Yanî ji bo dibêjim.

taybetmendiyên karakterîstîk ên text

Eger xwendevan, piştî xwendina naveroka yên di nivîsê de ji bo bi xwe dikarî çend pirsan bibersivîne: ". Çi biviya yên ku pêşketinên dawî" "çi qewimî," "çi bû ji destpêkê ve," "di dawiya çîrokê de", Ev dide nîşandan ku ew mijûlbûna bi vî rengî jî, axaftina, wekî çîroka.

Di vir de roleke mezin lîstiye ji aliyê Peyvên ku dikare di declarative, interrogative, hevokên exclamatory hene.
Nûçeyê-çîroka guherîna rwîdana û sequence mentiqî de xwe destnîşan bikin. Nivîsên li vê herêmê werin şopandin, ji chronology. Simple û kompleks pêşniyar pêk bingeha tekstên di heqê vê type.

Narration: nimûneyeke

Wek nimûne, rahêje text ji pirtûkê de ji pirsên dîzaynkirin xebata bi zarokan ji temenê dibistana seretayî. Di çîrokê de ye "Li ser berava deryayê" tê gotin.

"Wê şevê bahoz tund, bayê mudaxaleyî rabûna bû.. Li hemû mala bi firtone hejand. Pêlan vedşêrît uhali ên deryayê. Di sibeha ku bahoz hêdî hêdî mir xwarê. Natasha û Sergei ji bo meşê çûn golê. The girl ji sand a crustacean bêçare hindik nêrî. Di şevê de, pêlan wî li ser kêleka deryayê avêtin . Rachok (reaction) teşkên wî re şereke wî di nav avê de kesk li aliyê masiyên behran de meşî. Natasha ya reben di nav avê de avêtin., û zû dûr tand. The avgolk Coastal. The boy ew girtin û bi lez di nav deryayê de serbest hatin berdan. Piştre Sergei du snails bêçare dîtin. ew hema hema hişk bû, û bi pêwîstî bi n omoschi. Di vê rojê de, Sergei û Natasha gelek ji jiyana marine rizgar kirine. "

çîrok Russian jî, dikare wekî nimûne ji tekstên-serpêhatî re xizmetê bike. avaniya wan e bi awayekî zelal xuya, komploya, pêşketina komployê, seveke û denouement çalakiya. Çîroka ku di huner û wêjeya, herweha li hemû cûreyan ji style hevpeyivînê dîtin.

Tespîtkirina cureyên axaftina. pistgirîya

Pistî ku zarok ji text, riwayetê, mînaka ku ji jor li banî tê xwendin, mirov dikare ji bo destnîşankirina mijara xwe û fikra bingehîn pêşkêş kirin. Bi awayekî komî nîqaş referansa li pêşniyara, hêja ye ku bersiva pirsa "çi Sergei û Natasha kir?" Şagird lîsteya hemû çalakiyên ku ji aliyê lehengên ji çîrokê re. Ev ji bo nirxandina kiryarên tîpan dê bi feyde be. Jî, divê hûn ji bo zarokên bipirsin ku li ser bûyerên ku berî hero di çalakiyê de bibêje. Komploya li text-çîroka pir girîng e.

Yek ji tricks ku alîkariya ji bo destnîşankirina nasnameya yên di nivîsê de bi taybetî ji axaftina a painting devkî ye. Ji bo vê yekê, zarokên ku bixwazin ji bo diyarkirina nasnameya çawa gelek frames filmstrip ew dikarin bikin da ku naveroka yên di nivîsê de. Xwendekarên kifş bikin ku yek frame nade tevahiya bûn bûyerên derbas ne, divê em rêze pictures. Piştî vê, kar ji bo zarokan bi hêsanî diyar kir ku li jor - çîrokê re. An Mînaka vê type of zarokên text ne karibe xwe bi xwe. Di vê rewşê de, di demeke ku hin ji perwerdeya ku ew dikarin hemû taybetmendiyên bingehîn xwe diyar bike.

Text-minaqeşeyên

Ev awayê axaftina ye, lewma ne bi tenê ji bo nîşan bide ku mijara nîşan dîtine, lê her weha bi ilham wan. Ji bilî vê, ji bo îsbatkirina û rûspî hebûna têkiliyeke, ku ne çîroka hewce ne pêwîst e.

Mînak text-argumana pêwistîyê de ye, lewma ji bo îsbatkirina, herweha encamên, şîrove, Mentiq, by ku nerînê de dê bên çespandin.

The text mantiqa pir girîng e, ji ber vê yekê jî pêwîst e ji bo avakirina xeta zelal ji hev dipirsîn. Tiştekî ku ew ber bi delîlên ji tezên ji gotara ne tasfiye ye. The design sade, piraniya caran bi kar pêşniyarên hevpar û kompleks bi adverbial sedest, armanc, sedem û encamên.

Ji pirsên li text-minaqeşeyên ya herî guncaw, wekî "çima?", "Çima?", "Çima?"

Bi hevokeke ji cureyên axaftina bi

Berfireh di bernameya zimanê Russian e ku xwendekar zanîna çi cureyê nivîsê. Serpêhatî, argumentên, danasînên bi wek wergerandî dayîn. Lê, ya herî girîng jî, tiştên ku fêrî zarokan pêwîst e - bi kapasîteya îspat endametiya yên di nivîsê de bi taybetî û miqdara xwe bi xwe li ser mamosteyê mijarê dayîn e.

Mîrzayê van xwendekar, divê:

• cihêkirin text ji set of pêşniyarên;
• dizanin ku avaniya yên di nivîsê de, beşên wê ya sereke;
• ku bikaribe ji rizgar naveroka bo karên ku yek ji mijarên ku li ser wan hêsan diyar kir ku ew ji bo cureyê axaftina endamê e;
• ku bikaribe ji nirxandina rewşa jiyanê li ku divê bê bikaranîn a type hinek ji yên axaftina.

Di dema xebatê de li ser text hêsan e, ji bo dîtina e ku tiştekî wiha weke yek ji cureyên cuda xwe di yek berhemê heye. Pariyên di summary de ye ji hev û din û li nêz ve îzole ne. Ji ber vê yekê pir girîng e ne tenê ji bo fêrbûna ji ciyawaziya di navbera cureyên axaftinê, di heman demê de jî şareza êlêmêntên wan bi hev û din.

riwayetê, description, argumana: dibistana seretayî qedandiye, lê bi şertê ku ew kar li ser pêşxistina axaftina derve bi awayekî sîstematîk pêk hat, type of text hêsanî kirîye. Kar li ser şiyana xwe amade bike û êlêmêntên wan bi hev re li ser qonaxên piştre ji perwerdeya berdewam dike.