Perwerde:Perwerde û dibistana duyem

Li ser "Friendship" lihevkirin: qaîdeyên nivîsandinê, plana û bingeha bingehîn

Têkilî li ser "Friendship" e, dibe ku, karê herî pir herî di dibistana dibistanê de ye. Û pêkanîna pêvajoya wê nabe ku bi veguhestineke gelemperî ve girêdayî ye (ew kesek veşartî tune ye ku hema îro kesek nîqaşek îro dike), lê wekî wekî derfetên ku hûn fikrên xwe bêje.

Taybetmendiyên genî

Di rastiyê de, li ser "Friendship" di heman demê de wekî nivîskî ye. "Essay, dadgehkirinê, hewldana hewldanên" Essai re wergerandin. Wek celebek nivîskî heye, û ew tê wateya piçûkek biçûk, nivîskî ji hêla sazkirinê ve ye.

Berî van taybetmendiyên diyarkirî diyar dikin ku çi gotar be: brief, kurt, balkêş. Lê ev yek ji pêşniyarê nake ku hûn bi du parçeyên du piçûk sînor bikin. Divê pêwîst e ku biçûk biçûk, lê li ser mijarê - ew e, bi taybetî. Pêdivî ye ku ji bo xwe, xweşên kesane, fikrên û fikra xwe nîşan bide. Di çarçoveya kar û karûbarê de, karê karê li ser kursek felsefîk a biçûk sînor dike. Associations, aphorisms, imagery, antîtîzasyona ramanê, şêwazê belaş - ew taybetmendiya şiroveya gotara ku bi têkiliya bi nivîskî re tê ve girêdayî ye. Bi rastî, ev cihekî herî hêsan e ku di dibistana xwe de dibistana xwe dibînin. Ew bi fikrên wisa digotin ku wekî digestin, lêkolîn, bendê zanist, şert û rapora hûrgelan. Lê belê gotara nîqaşa herî baş e ku tenê ji bo karanîna nivîsandina pirtûkên xwe ya eşkere bijartî dikare bê hilbijartin.

Qanûnên kar

Komîteya li ser mijara "Friendship" divê avahiyek taybetî be. Herweha, ew hewce ye ku ji prensîpên hinek pîvanan di pêvajoya nivîsandinê de bikin. Ji bo ku ji bo hêsanî biafirîne, ew eşkere ye ku qaîdeyên ku dê di vê yekê de bibînin.

Ji ber vê yekê, damezirandina temaşekirinê bi temamî înkar dike. Di rewşê de divê tu kesek pirrjimar bibe - ev pir girîng e ku bikaribin agahdarî agahdariya ku nivîskarê xwe bixwe heye. Ev nirxê nivîsê ye. Bi taybetî di vê mijarê de mijara jorîn. Nîşeyên moral û moralî divê bê serbixwe nivîsîn, bêyî agahdarî an alîkarîbûna arîkarî - tenê ji ber ku ew bi dilsozî binivîse.

Lê xwendekaran dikarin çend çavkaniyan bidin ku ramanên rastê xwe bi riya rast bikin. Ew ê alîkariyek baş e û dibe ku hûn jî bêjin, standardek. Lêbelê, gotinan, encam û nêrînên xwe bi taybetî bi şexsî be.

Niştecihan li ser plana

Li ser plana nivîsîn eşkere ye ku hûn binivîsin. Ger ew e, hingê çima li ser vê yekê ne? Û em ne wateya planê ku dixwaze planek "beşdariya sereke - encamên sereke", lê hinek cûda cuda ye. Ji bo nimûne: "beşek nasnameyê - 2-3 hevokên ser dostaniyek e, lê bila jêderkerek nivîskarek navdar e. Beşê bingehîn e ku pirsgirêka bingehîn şirove bikin. Ji bo ku nirxên "bawer", "bawerî", "dilsoz", veguhestin wan girîng e û girîngiya wan çawa hevalbendiyê re têkilî bibin, "etc. Plana berfirehtir pêwîst e ku dikare fikrên xweş bikin. Ji ber vê yekê derfetên ku di ramanên xwe de yek ji xwe de winda dibin kêm bibin kêm. Herweha, hûn dikarin lihevhatina ku planê bi nivîskî re hatiye nivîsandin, dikarin bikar bînin - ew jî alîkariyê dike ku hûn bala xwe bikin.

Ya girîng e ku tiştek fêm bikin û pirsgirêk nas bike

Di gelemperî de, nîqaş li ser mijara mijarê bi têkildariya exlaqî û exlaqî ve girêdayî ye. Di rojnamevaniyê de hukumek heye: kes nikare di derbarê çi de nivîskî hûrguman ne fikir nekiriye, ji ber ku nezaniya wî di yek an din de dê gotara balkêş bike. Xwendevan wê bandor dike ku nivîsê ji hêla şoreşê ve hatiye nivîsandin.

Lihevhatina li ser mijara "Friendship" ("Love", "Fidelity", etc.) dikare bi tenê xweş û xweşalivî binivîse heger kesê xwe dizanin van peyvên naskirî yên tiştên veşartî ye. Hûn dikarin çewtiyên di bin nîqaşê de çêbikin. Lêbelê, hebe ku komîteya xwe xweşşûrekî nivîskî hatiye nivîsandin, ew hindik e, û di wê de pêdivî ye ku semonîk tune ye - ew ê ne balkêş e. Pêwîste giyanê giyanê bixwaze û wî difikirin. Û ne girîng e ku kîjan mamosteyê, mamoste, çîrok, dêûbav an edîtatorê kovara wêjeyê bixwînin.

Ji ber vê yekê hûrgotek nivîskî ne tenê pratîk û spikerên wêjeyê ye, lê ew jî firsend e ku ji xwe re wek xwe wek nivîskar û îslama paşerojê nîşan bide.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ku.birmiss.com. Theme powered by WordPress.