How to nivîsandinê wêdetir biçe? tezên çi ye û çawa nebin sedema dema nivîsandina wan?

Mixabin, li dibistanên herêmî dikarim vê rewşê kêrhatî wek nivîskî wêdetir hîn ne. The tenê hewl oratorical, di rapora ku em xwendin ji ber ku çîna razber e - ku ev e, a review ji views zanistî heyî yên cîhanê de li ser vê mijarê. Lê di vir de em mezin dibin û xwendekar bibin. Û paşê jî serperştê ji gerandin û ji me bi erkê: nivîsandinê teza ji bo kar, bêguman. An jî ji bo konferansa xwendevanan. Lê belê teza binivîse serê nade diyar ne. Mîna ku divê em li ser ew a priori dizanin. Baş e, bila me hîn bibin. The more ku ev du an sê rupelên nivîs portreya xwe wek lêkolîner zanistî ava bike û biryarê li ser serkeftina karê xwe.

tezên çi ye û çawa ji wan re binivîsin

xwendekarên bêtecrube bawer dikin ku ev ew e, ku êdî hemû xebatên kursên an jî gotara mezin zanistî. Hinekan jî bawer teza raporê de hatiye nivîsîn li ser vê kongreyê. The sêyem - lîsteya yên hêsan ji xalên sereke. Hemû van xwendekaran rast û çewt, di heman demê de ne. Kurtasî in gotara biçûk lê self--ku. Ev de ji xalên sereke ya lêkolînên zanistî xwe, bi vî awayî ku di zimanekî hêsan û zelal hatiye nivîsîn, û bi givaştinê û kurt de hemû karên mezin e. hene, hin, çawa ji bo nivîsandinê wêdetir ji bo ku di kaxezê de di konferansê de, ji bo parastina têza, di heman demê de, di prensîbê de, naveroka vê nivîsarê ew eynî ye: ku ew ji bo xwendevanan jî çi kar zelal, çi nûbûnên xwe û bêhempabûna, ku bizaveke hûn bisekinin û çi base delîl te ye . Di vê xebatê de, divê bê zelal kurs ji sedemên herî maqûl xwe de bibînin.

Ev binyat ji tezên. theme

Ji ber ku em behsa wan kir, ev 2-3 rupelên nivîs nivîsîn, di Crucible 12, "Peyv". An jî 10 deqeyan xwendina leisurely. Di raporê de bi giştî nêzî 15 deqîqeyan bê dayîn, da ku ew dikarin bên diyar dike ku, nikaribû di teza fit. Ev gotar şitlek divê a avakirina zelal ji avaniya hene. Em bi vê mijarê ve dest pê bike. Ev divê çawa taybet be û bi rastî jî naveroka gotara xwe deyne ser. Wiha, divê mijara konferansê de diyar bibe. Û ev tê xwestin ew e ku, bi nûbûneke daleqandin. Mijarê de ne bila zêde dirêj - a maximum of lines yek û nîv. ne du nêzîkayên bi çi awayî biçe wê derê. Ya yekem ew e ku, yekemîn a topic ku ew dixwazin ji bo eşkerekirina hilbijêre, û paşê jî, bêyî ku vegerênev Amerîka ji wê, biafirînin gotara kurt de. Metoda duyemîn de - ji nivîsandina teza xwe, ku ba bi navê. Tu dikarî do wek ku hun tercîh dikin. Xwendekarên caran ti hilbijartin, ji ber ku ev mîheng dike mijara şêwirmendê zanistî.

Destpêk. nûhî

Mezinahiya biçûk ji gotara bi dûrxistina hemû fikra dikizirandin, ji dara. No navbend tenetiyê û lênêrîna ji mijarê de bi giştî qedexe ye. Ji ber ku hê hevoka yekemîn divê agahî giranbiha hilgirtin. Ev bersiveke di cih de ji bo du pirsan: "Gelo ez çi binivîsim?" Û "Çima ev e, ez behsa vê derê ye, ew girîng e?" Ev guhdarên an xwendevanên fêm bikin ka te karê zanistî û xiroşa, an jî ew e - bi tenê dibistana summary lîsta hemû facts tê zanîn. Li vir bi çi awayî destê teza jiyîn. Ew text te dest bi van gotinan: "Di vê gotarê de, em dibînin ..." an "Xala me ya ji bo pirsgirêka terxan ...". Û vê gotinê: "Tevî ku bawerîya gelek belavbûyî ye ku ...", "Ez dê hewl bidim îspat bikin ...". Peyam bi giştî yek paragraf bixûnî.

The text sereke. Nimûne û delîl

An Nûçegihanê û parêzvaniya di navbera daxwaza bidin wergerandî taybet ji bo îsbatkirina gunehiya xwe parçe, û têde encamên gerdûnî. Ev girîng e ku xwe bisipêre zêrîn wateya here. Di daxuyaniyê de hêsan ya facts hemû wateya winda û encamên êrişkar xuya îfadeyê mere. Be a text baş ramana birêkûpêk û alîkariya wê. in rêbazên çend çawa ji bo nivîsandinê wêdetir hene. Herî hevpar - analîzek mantiqê pêşketina ramanên te. Çima tam kir, we ji bo encameke wisa were, û wekî din ne? Ji çi facts hûn bihelînin? Wek ku te ji wan re analîz dike? Di heman demê de, hewl da ku bi tevahî ne mentiqî. Ev ne girîng e, eger tu bi awayekî pêşî ramanên te li ser tomar 1, 2, 3. Pişt re, ev projeya xweşkeys de ji bo afirandina pêşkêşkirineke an dê bibe handouts. Lê tomar xwe baştir bi tenê debara me, di heman demê de zimanê zelal dibêjim. Wergerandî dûpatkir ku mafê xwe, divê yek an du kes ji bo her rewşeke be.

encamê de

Ev beşek ji teza xwe de diyar dike ku hemû li jor got. Ev dubare entry, di heman demê de bi raweya dema derbasbûyî lîrîk. "Bi vî awayî, em îspat kir ..." - ev di destpêkê de herî zêde ji bo ku cezayê ji bo girtiyan e. Ev ne dê ziyanê careke din bînin bîra temaşevanan li ser nûbûneke û bêhempabûna karê xwe. Lê eger ku di danasînê de guncaw e ku bixwazin ku pirsa: "Û gelo vê dozê bi rastî jî berdewam e, da ez ê Hikimdan", netîceyên divê bi temamî were mayînde. Wek handouts binivîse jû? Qalkirina hemû çavkaniyên ku ji bo teza xwe bi kar tînin, di nivîsan de li ser sê rûpel dê bêaqil bin. çar an pênc rojnameyên bes re nebêjim ku ye, an rayedar di vê qadê de, an ya di wêdetir in.

Di raporê de, di konferansê de

Li sempozyumê zanistî destê pêşkêşkirina pirtûka pre-nivîsîn. Carinan ev gotar di Paş weşandin. Lê belê, ne giring e bê ev nivîsa xwe ye diçe, ji çapemeniyê re, ku ev taybetmendîyên xwe bi xwe. How to binivîsin, êl û ji bo konferansê? Ev text kêmtir be jî - ji ber ku we dem ji bo bi temamî pêş a theme di raporê de hene. Xwînê, qanûnên ji bo konferansê sînorkirî ji bo du rûpel. Yan jî yek. Ev pêwîst ji bo perwerde û telewîzyonên potansiyel e, wek ku bi giştî gotara xwe de wê bibe. Carna kar di beşên e, û programa bi wêdetir rê bidin wê elaqedar di vê mijarê de ji bo dîtina peyvdarê. hemû tiştên ku mirov dikare bi vê handouts şandin û serdest a li berpêşa h'emű - Di van articles tu dikarî bê maseyên, charts û diagrams bikin. Tu jî ji bo amadekirina ji bo wê yekê ku piştî rapora tu pirsan. Bifikirin, bi baldarî li ser cihê ku di qelsiyên di bingeha delîlan de, ne ji bo ku girtiya bê. Nivîsareka xwe de ya konferansê de bi zelalî divê zêdetir û berfirehtir teza be. An na, te çima ji bo ku Ebbas were, eger hûn parçeyek kaxez e, ku di destê temaşevanên xwendin? Lê belê bi derbasbûna rêziknameya di civaka zanistî nîşana tama xerab e. Make ew, û pratîkê de - Qur'ana te divê di panzdeh deqeyan hevdîtin.