Planeke ferdî yên kar bi zarok dibîne: description, taybetmendiyên û pêşnîyarên

Eger tu bi zarokan re dixebitin, ev tê wê wateyê ku tu ji berê ve hinek zanîna psîkolojiyê mirovan hene. Ne her tim ji malbatê yên ku ew li dijî heye û anî up a zarok, dibe ku hinek ji behremendî û hûnerên xwe eşkere bike, û carna jî, berovajî, ku dikarin "-di xwe de girtî" mirovê kêm e. Çawa dikare ku be?

Kar bi kids

Û li dibistanê de, di tevî hemû teknîkên, perwerdeya xwe li komeke ji zarokên armanc, û ne ji bo her zarokek bi serê xwe, wusa jî zehmet e ji bo dîtina zarokên dibîne di cih de. Ji bo pêşî li vê yekê, bikaranîna bernameyeke kar şexsî.

zarok dibîne, bi kirina ev, dikarin potansiyela xwe bicihbînin. Zehmet e, lê gengaz, wek ku ew dibêjin. Makings dayîn xwezaya zarok, û derdora civakî li derdora avakirina kesayetiya, nîşan radeyê ji talent an şexsî ye. How to xebata bi zarokan dibîne? Ev pêwîstî, tolerans, çavdêriyên û sebir, her tişt dê bi demê re were.

Wekî ku bi taybetî di zarok dîtiye?

Heger zarokek jî ruhanî ye, ew ji zaroktiyê de hewl dide ku beşdarî li çalakiyên cihêreng ên enerjiyê di wê de zêdetir ji têra. Ew li ser tiştên hûr bifikre û di armanca xwe, ew li ser tiştên ku ew dibîne dora, pê hesiyam, li ser jîngehê baştir li gorî hevalên xwe difikire. Ev e, di vê dinyayê de di rastiyê de bi kar planeke ferdî yên kar bi zarok dibîne.

Gava ku hê jî gelek ciwan, ku ew dide ji bal her sound û dengê xişexişa, ji bo her tevger li ser xwe, bi taybetî jî heke berî vê ew qet bihîstiye, an berî dîtin. The kid hez nake ku ji bo rûniştinê li yek cihê, ne mumkin e ku nvêj li ser sifrê, an bikujin xew.

Di vê navê de, li ser dream, zarok dibîne demeke kurt ji bo xew derbas, ew di demeke nêzîk de dest bi to get up, rûnin, crawl, rêve ... Dema ku zarok dest bi axivin, ew pir mezin-up e hazirkirin û îfade dike û fikrên xwe, di gotinên dihejmêrim wî gelek zêdetir ji ya ku hevalên wî. zarokên Gifted bi piranî bi navê "Kî dizane?", ji ber ku gelek dê û bavên pirs û endamên din ên malbatê.

Li gel vê, ew xwedî bîra baş, zû bibîrbînin berhemên wêjeyî û bînin bîra wan ji bo demeke dirêj. Û bûyerên: ew dikarin di detail çi demeke dirêj ago qewimî, çi kesên din jî ji nuha de ji bîr van çîrokên. Ev rê dide ji bo planeke ferdî yên kar bi zarok dibîne ji temenê biçuk de.

Li ser zarokan, destpêka afirandinê eşkere, ku ew dixwazin ji bo afirandina (draw, bi lavijan bêjim, play an instrument, dance, sculpt li herrî û tiştekî bi destên xwe ...), ma dê çi ji wan hestên kûr û hestên.

daxwaz zarokan

Perfectionism - qalîteya sereke yên zarokekî dibîne. Ev heye herdu aliyan erênî û neyînî. Ji destpêka zaroktiya xwe, zarokên zîrek dixwazin ku di encama yek ji çalakiyên xwe temam bû, û eger tiştek xelet diçe, wan bigire û dirbeke it. Ji ber ku daxwaza ji bo çêtir be ji hemû ji wan self-dihebînin û pir kêm ji bo nabînê e. Zarokên pir ji dil ji wan re bala zêdetir bidin li gorî hevalên din ên wan in. Ew xwe weke armanc, ew e ku gelek caran bi hêsanî dikarin ji ber hin şert û mercên ne werin bidestxistin. Carna ew guman dikin ku ew girîya, hez nakin bawer bike, ku gotin û pîne û yên din di şexsê xwe de bi ye, lewma ji bo xeyîd an ziyanê hestên ku di rastiyê de bi piranî ne wilo ye.

Aliyê neyînî jî di nav de ji ber ku zarok dibîne çavgirtî ji bo zarokên ku pêşveçûna rewşenbîrî li jêr wan daxuyaniyan.
zarokên Gifted di asta bilind de, normal nav a talent diçe. Ji ber vê yekê gava ku bi hevdu re bi mirovê kêm bi kar tînin ku plana kar şexsî bi zarok dibîne. Create a bernameya perwerdeya?

gavên pêşîn

Ji bo pêşketina civakê sekinî ne hê jî, ji bo li pişt gotina hêja derkevin, ji bo piştgirtina nifşê nû pêwîst e. Civakê de divê mirov ne tenê ji kategoriya "karkerên rêk", lê hejmarên nû yên zanistî, dahêner û ewreng, zanyar û Biyologên, hunermendan hat, kompleksên û dancers. Ji ber vê yekê, li gel bernameya perwerdeyê bo zarokên zîrek û cîwanan, di dibistanan de, gymnasiums û lyceums bi piranî destpêşxeriya ti zarokên mug da (librarianship, komên şanoyê pêşkêş kirin, atolyeyê li painting û music komeleyên naturalists ciwan, atolye, maseyên gilower, pêşbirka "hefte" û çiqas, hê çiqas zêdetir). The boys pir hez ji hin puzzles aloz û erkên wê, û nikare bimîne, eger ew di cih de ne, bersivên ji wan, ew dikarin bersiva xwe bibîne. Ji wî mirovê ku hinekî baştir karibin pişaftina zanîn û geş kirina xwe, hûn divê bernameyeke şexsî yên kar bi zarokan dibîne, ku taybetmendiyên û ciyawaziyên pêwîstiya wê ji bo her tim baştir. Li vir sê vebijarkên ji bo pêvajoya hînbûnê de, ku, li gorî pisporan, pir başe ji bo zarokên zîrek in.

bernameya options

1. pêvajoyeke hînbûnê hatiye zêdekirin. Ev li gorî prensîba pêşxistin "The zû mamoste hîn dike ku xwendekarê maddî, li zûtir zarokekî dibîne dikarin wê fêm bikin." Lê ev pêvajoya hînbûnê dikare bibe talûkedar ji ber ku zarok bi rastî jî dev ji bo tercîhên û ji bîr çawa xeyalan û ji bo bawer creatively.
2. The planeke ferdî ya duyem ya kar bi zarokên zîrek maneyeke teşwîka lêkolîneke kûrtir yên maddî longer-range.
3. A bername bi temamî nû yên kar bi zarokan re dibîne, ku ji plana madeyên din, hemû ne bi wê yekê ku hîn zarok bi şiyana normal digihîne ne.

Jixwe îro, em guhertinên mezin di perwerdeyê de bibînin. The guys ku ji bo asta yekem de çû, hîn di dibistanê de ji bo pênc an şeş ders, weke ku hinek dersên û daran nasand wek dersekî mecburî, ji bo pola yekemîn.

Din çi dikare alîkarîya?

lêkolîn û çalakiyên plana şexsî ji kar de bi zarok re dibîne, dikare alîkariya her awayî hewlên xwe bixe fikra bilîmet kêm. Lesson "Li cîhanê li dor me", bê guman, bi armanca ku alîkariya baby vegerin nav a explorer rast û tiştekî nû û balkêş fêr bibe. Di gel wan, tu zarokê xwe "Ji destpêkê yên Îlonê heta ..." bipirse ji bo pêkanîna semîner li ser komputerê li ser "My Family", "Dibistana min", "Çawa ez Spent Summer min" û zêdetir. Jî, ji bo ku nasnameya rêberên rast di navbera kesan de, dibistan, lyceums û gymnasiums bikaranîna planeke ferdî yên kar bi zarok dibîne, di nav wan de Lîstikên Olîmpîk û pêşbirk li vê herêmê, serketî yên ku herin reqabeta di nava dibistanên di nav bajêr de bi din biraderan. Li gel vê, ne lîstikên olîmpiyatê, ku dikare bê liserxetê kiriye an bişînim, karê xwe bi e-mail hene.

Karê mamoste

Di mijara materyalên nû bi cur mamoste divê zarok di rewşa "tevizîbûnê derûnî" a ku xwendevan bi xwe nikare wê binixême, ji bo tespîtkirina pirsgirêk, fêm bikin ka çi dibe û, sûdgirtina ji yek ji operasyonên derûnî (comparison, prosesa, analîzên ...) bû, da ku pirsgirêkê çareser bike, ku berê lê bû, ew teslîmî. Raseriya sereke, ku dide planeke ferdî yên kar bi zarok dibîne - vetoyê ji bo bidestxistina mafźn serbixwe yên zanyarî û karzanî û pêşvebirina ev e.
Piştî ku telantek jî, bê guman, divê zîrekên be. Çawa gelek ji çîrokên em ji mirovan yên ko zekaya, ku ne bi tenê dikarî folklor dizanin, tên afirandin ji bo tiştekî civaka nû û li pey xwe hişt qonaxeke tevahiya!

bernameyên şexsî

planeke ferdî yên kar bi zarokan dibîne, divê ku çi ji bo yekî û komek temam ji şagirtên xwe re hevdîtinê:

• pêkanîna mecbûrî bi hem demdirêj û di demeke kurt-armancên bernameya.
• beşdariya Constant û peyvendiyên heyî yên di programê de ji aliyê hemû mamosteyên.
• pêşketina Professional ji hemû mamosteyên wê zêdetir bi kar plana kar bi zarokên zîrek yên dibistana seretayî.
• Divê pere ji bo perwerdekirina mamosteyan jî nedirixand, ne, meaşê yên pisporên di warê xwe de, madeyên nû, wêjeyî û manuals pêwîst ji bo bicihkirina bernameyê.
• Êdî pêdiviya wan bi xwe bi sînor ji bo tu kes kind of hînkirina. Ev divê cîhêreng ên ji teknîkên ku pêş aqil creative zarok be.

Mamosteyek ku berpirsyariyê digire xebata bi zarokan re dibîne, divê gelekî baldar be hemû hûragahiyan li guherîn û pêşveçûnê ya çalakiyê perwerdekirina zarok be. Ew divê peywendiyên dostane bi dê û bav yan jî kesên dêlva xwe biparêzin ji bo wan xwedî xaleke têkiliyê bi zarokan, ne bi tenê di dibistanan de. Mamoste divê rengî û empatîk coach, ku her tim bi alî rast push be.

zanîna pêwîst ji Serkanî û Agahdarî de wek zarokên zîrek û zarok bi giştî, ku amadeye û xwestina ji bo xebatê bi zarokên ku bi cûreyê talent kirine. Mamoste divê ku bibe, di bûyerê de, ku bernameya-rêxistinê yên kar bi zarokên zîrek dikarin bên ji bo ku zarok bi taybetî jî rêzkirî, li gor pêwîstî û daneyên xwe yên şexsî, nerm. Mamoste, divê her tim amade ne ji bo pêşkeşkirina hêsankariyê bo her du, û ji bo alîkariyê bixwazin bibin. e tu tiştekî şaş in ji ber ku mamoste ne bi tenê wê zarokên tiştekî nû hîn bike, di heman demê de jî ji bo hînbûna tiştekî ji wan re heye.

Tiştê herî giring di

Em hewariyên zarok dikarin gelek ji ajoyên wan, di heman demê de ya herî sereke - ew a ramana bilind û pêşveçûna rewşenbîrî û aşopên ye ji bo afirandina tiştekî taybet û afirîner bin. Ji ber vê yekê, ew bala xwe bidin mamoste li ser kar pêwîst e. Lê belê, divê em jî ji bîr bikin ku hûn kesayetiya bi berfirehî pêş perwerde bike, da ku tu divê bala xwe bidin hemû Panelîst û perwerdeyê de.

Her zarok hin kind of a talent xwezayî heye. Erkê me - ji bo ku li vê talent. gelê Brilliant - xezîna sereke yên her civakê de. Ji bîr nekin ku zarok her tişt wek avgirek pişaftina, ewqas giring e, çi zaniyarîyekî nimûne ji bo nifşa ciwan digire jiyîn more. dezgehên perwerdeyê de, saziyên perwerdehiyê zêdetir û, bê guman, malbatperestî - hemû tiştên ku mirovê kêm ji bo bidestxistina zanîna û jîrektîyên nuh dê alîkariya ji bo bibe tiştekî mezin di vê dinyayê de mezin.