Perwerdeya sitratejiya - ev çi ye? Shape, teknolojî û jîngehê fêrbûna

perwerdeya sitratejiya - ev çi ye? Her zarok xwedî mafê ji bo piştgiriya ji dê û bavê xwe û civakê de ji bo mezin dibin, hîn bibin û pêş de di temenê biçuk de heye. Û piştî ku gihîşt zarokan dibistan-salî divê biçin dibistanê û di normalê de ji aliyê mamoste û hem jî mêzina fêm kir. Dema ku zarok bêyî ku cudahiyên xwe bi hev re perwerde, hemû pereyên - xete e perwerdeya bi berfirehî.

perwerdeya sitratejiya - ev çi ye?

Esasê vê gotinê ye ku xwendekarên ku di astên cuda yên rûhî û fizîkî ji bo fêrbûna mil bi mil di heman polê de. Ew bi kêfxweşî serdana warê in, û çalakiyên piştî dibistanê, bi hev re di hikûmetê de xwendekar beşdar, herin çalakiyên werzişê heman, games play.

perwerdeya sitratejiya - pêvajoyekê de ku diversity, rûmeteke mezin e û para bêhempa yên her xwendekarê ku di class. Ev jîngehê bi berfirehî her zarok dihesîne ewle heye hîsên xwe yên aîdbûnê bi komeke û. Xwendekar û dê û bavên wan bi di diyarkirina armancên xwendinê û biryarên ku tev, û personelên dibistanê xwedî astek baş ji bekelorya, piştgirî û nerm û çavkaniyên ji bo hînkirina, riayeta û bersîvkirina pêwîstîyên hemû xwendekaran.

Çima ev qas girîng e?

perwerdeya sitratejiya a kalîteya perwerdeyê ji zarokên provides û têkarî bi guhertina helwestên dinirxîne. Di vê dibistanê de zarok bi cihana derve jî malbatên wan bixe, pêşxistina têkiliyên civakî û danûstendinên alîkarî dike. Hurmet û têgihîştina zêdebûna dema ku xwendekar bi karînên û play tecrûbe, civakî û hîn bi hev re.

perwerdeya zarokên sitratejiya ya hisaba an parvekirî endamên tîma de, ev yek ji bo cudakariya li dijî komên kevneşopî marjînal piştgiriyê ne. Piştî ku hemû, perwerdeya taybet şexsî nayê serkeftina zarokên ku divê eleqeyek taybet misoger ne. Dibistanên ku ne û piştgirî û mercên minasib ji bo perwerdeya lihevhatî, encamên gelek baştir nîşan bidin.

Hêmanên sereke ya perwerdeya a entegre

• KCDê û arîkarên, mamoste, an pisporên ku dê mamosteyên di civînê de ku pêwîstî û pêdiviyên xwendekaran, kar bi hemû grubê re alîkar.
• mufredata Fîlm ji bo zarokan bi pêwîstîyên taybetî yên xwendegehê.
• dê û bavan. Gelek dibistanên ji bo asta ku hin ji beşdariya li ser beşek ji dê û bavê bixebitin, lê gelek caran ew bi sînor ji bo civînên carekê çaryek e.

ji bo her kesî

perwerdeya sitratejiya - xwedîkirina zarokên di civakê de ye, çi ji fîzîkî, rewşenbîr, pêşketina civakî û zimanê xwe. Koma pir caran ji bo mafê zarokên ji komên bi dezavantaj, herweha nûnerên hemû miletan û çandan. Di class bihevrejiyanê xwendekarên zîrek û zarokên seqet.

Integration, bê guman, ne dê di cih de pêk were, pêwîstî bi plankirina baldar, helwesteke erênî ji bo ku ew, a pattern hin reftara, bikaranîna piştgiriya bi taybetî pêwîst, di gotinê de, pêwîst e tu her tiştî ji bo ku zarokên hîs beşek ji dibistanê, ew çalak di sîstema perwerdeyê de beşdar bûn, û paşê jî tije bû endamên civakê de.

Berpirsiyarîya sereke ya tesîsên dibistanê ye bo tijîkirina pêdiviyên cur bi cur û taybet ên li hemû xwendekar, ji bo diyarkirina nasnameya bikin û rêgiriyên astengên ji bo danûstandinê û hînbûnê, bo afirandina atmosfereke bi tolerans û bi hurmet in, ku her kes wek kesekî giranbiha dît. piştgiriya Bi vî awayî, divê her zarok jê re bê dayîn, ew pêwist be, di pêşerojê de serkeftî û di dinyayê de modern û civaka bibînin xwe.

Başiyên perwerdeya yekpare

• Pêşxistina şiyana şexsî yên her zarokek.
• dê û bavan di çandî, xebatên perwerdeyî û perwerdeya li dibistanê.
• Damezirandina çand dibistanê yên rêz û mensûbê. perwerdeya sitratejiya derfeteke hîn bibin û ji bo qebûl cudahiyên şexsî, bi vî awayî, tasfiyekirina rîska çewisandin û zordarîyê li tîma pêşkêş dike.
• Pêşvebirina peywendiyên dostaniyê bi cur be cur ên zarokên din, ferasata û hûnerên xwe yên şexsî.

Sîstema operasyonek nû

perwerdeya sitratejiya ne mecbûrî ye. Ya yekem ew e, îtîmadê li ser raya ji dê û bav û daxwaza yên ku zarok. Loq bibêje, întegrasyona - komeleyeke yên pêkhateyên şexsî nav yek e.

Bi mijara perwerdehiyê, em ne dikarin vê pêvajoya bihînim û mekanîk, ji komeleya zarok û zarokên bi seqetî re dibêjin. Ev set aloz ên di navbera zarok, mamoste, pispor di berdêla e. Ev tiştekî herêmî, wek nêzîkatiya sîstemê bi rêde pêwîst ji bo rêxistina çalakiyên dibistanê li her alî e ne.

teknolojiya înnovasyonî

Modernîzekirina sîstema perwerdeyê de bi dimeşin bikaranîna çalak ji ramanên nûjen û çareseriyê. teknolojiya sitratejiya perwerdeya li ser pêşketina şarezahiyên îdrakî û afirîner sekinîn. Di pratîkê de, têgihiştineke bi rêde û kûr li ser rastiya cîhanê de pêk tê. Perwerde divê kombînasyona bi aheng ên qaîdeyên û dahênerane, zanyarî û hunerê re be. Technologies Innovative (vegotinê û wêneyî,-xwendevanan bi navend û perwerdeya geşepêdanê) de roleke girîng di vir de bilîze.

in formên jêr perwerdeya a entegre hene:

• Li jêr tên nîşandan form, li ku zarok bi pêdiviyên taybet bi axiftina di sinifê de, ligel zarokên bi temamî saxlem, bi alîkariya pêwîst bi rêkûpêk û alîkarî ji pisporên (mamoste-defectologist, logopedan, psîkolog) e.
• entegrasyonê nîv e, ku di nav xwendekaran de bi seqetîyên nikarin par bi hevalên xwe ji axayê mûfredatê de ne. di dersên taybet yan dersên şexsî - Van zarok di dersên giştî bi tenê beşek ji vê demê de, hemû yên ku dem derbas bikin.
• The time li ku zarok bi dersên taybetî û dersên bi rêkûpêk, xwendekar, qet nebe, du caran mehekê ji bo hevdîtinê de bigere, bi hev re, di pîrozbahiyên, pêşbazî û çalakiyên din ên li perwerdeyî.
• Full, li ku yek an jî du zarokên bi pêşketinê bi di koma adetî hatine perwerdekirin. Wisa form minasib ji bo zarokên pêşdibistanê û temenê dibistanê zû. Bi piranî, ew zarokên ku di asta, pêşketina axaftinê derûnî û fîzîkî ji norm temenê hev re biþînim, û derûnî amade ji bo perwerdeya hevbeş li gel hevalê xwe saxlem e. alîkarî saxkirinê ew li cihê yên lêkolîna get an jî bi li dê û bavan di bin çavdêriya pisporên dimeşandin.

perwerdeya entegre û perwerdeya a pratîkê de pir hevpar li welatên din e. Em xwedî polan de gotinên heman û dibistanên bi nih holê.