Holidays Mathematical li pêşdibistan û dibistanên: bername, script û reviews

Di saziyên perwerdeyê yên nûjen girîngiyeke mezin ji bo pêşxistina yên nifşa ciwan ya şexsî ya bi lidarxistina holidays tematîk dayîn. Û ew bi ne bi tenê ji bo ku rojên girîng girtiye, di heman demê de jî were mesaxtin bê, bo nimûne:

• "A roj ji fun ya zarok";
• "Roja linguistics";
• holidays matematîkî;
• "Jam Day";
• "Roja baxçevan amateur."

Ev çalakî bi derve bi armanca perwerdeya ji kesekî bi berfirehî pêş hatiye lidarxistin, herweha ji bo zêdekirina bala zarokan di qada taybetî ya pisporiyê. Qalîteya perwerdehiyê ya zarokan bi giranî li ser arzûyên yên ku mamoste kar û kêrhatî be girêdayî ye. Jî girîng nêzîkatiya awarte wê ji bo pêvajoya perwerdeyê ye.

Zarok ji niha de gelekî çalak. Cejna li ser matematîkê - ev yek derfeteke jî bo bidin zarokekî bi xwe îfade li ser aliyan cuda yên pêşketinê û di heman demê de ji bo nû yên zanîn e.

Çima divê ez eydê ji matematîkê?

Wek heqîqet nîşan dide, matematîk zanist aloz e, lê ew e zanînan qazanckirî di vê qadê de, kesekî ku divê her roj. Ev in:

• Jimartin;
• pêkanîna hin bibana bîrkariyê de bê parçeyek kaxez û pênûs;
• kapasîteya analîz bike;
• kapasîteya ava zincîran mantiqa;
• Vebijarkên cuda yên ji bo çareserkirina pirsgirêkeke taybet çavan;
• mafê ji bo balê encamên ji rewşa niha de.

Û ji bo ku zarok fêrî hemû yên vê zanînê bû, dersên tenê pirî caran têra xwe ne. Ji ber vê yekê, di pêvajoya perwerdehiyê de matematîkî provided holidays li dibistanê û sazîyên. Ew hînî zarokên xwe bi kar zanîna wedest xwe di rewşên nenormal.

Matematîk ji bo preschoolers

cejna Mathematical li pêşdibistanê, dest bi ji kevintirîn koma, alîkarê pêvajoya perwerdeyê ye. Ev rê dide ku mamoste-perwerdevan de ne ji bo bidestxistina armancên jêr e:

• huneran alî rewşenbîrî ya games;
• teşwîqa pêşvebirina hizra zarokan;
• pêş Jimartin bingehîn;
• dikarin bi hêsanî serî zanînê berê bidestxistin, di çareserkirina cureyên hin pirsgirêkên;
• pêş daxwaza ji bo beşdarîkirinê di naveroka matematîkî ya games;
• teşwîqa pêşvebirina şiyana bê bi alîkariya riya bikaranîna games bias matematîkî.

Amadekarîya Matematîk ji bo preschoolers tehtîl, van xalên jêrîn jî, divê bên bibîranîn:

• wek perwerdeya bo zarokên di vê dinyayê de, li ser asta hest bingeha, piştre bûyer divê guys sedema gelek hestên erênî;
• erkên bikaranîn, yên ku di vê bernameyê de, divê ku temenê hinek ji yên beşdarên hevdîtinê;
• bûyer divê balkêş û dirêj, di wextê de be, ji ber ku zarok in preschoolers tire bi lez, bi taybetî jî heke bi karê xwe monoton e;
• Ev ji aliyê hebûna characters çîrok ku zarok ji bo alîkarî bixwazî yan jî gazî li ser rê bê pêşkêşkirin;
• li dawiya zarokan cejna divê diyariyên an xelat bistîne - ew dikarin her tişt bin: pênûs, coin, candy, zîv bihelînin.

Bikaranîna amadekirina jor ji qaîdeyên cejna teşwîq bike, wê zarokên ku beşdarî bûyerên pêşerojê.

Bi tîpê li pêşdibistanê

holidays Mathematical li baxçeyê zarokan, pêwîstî bi saziyeke berpirsyar, ji ber ku yek Çewtiyeke biçûk bi hilweşîna hemû bûyer rê. Îcar divê hûn bi rêya her detail bifikirin. Di vê mijarê de dibe ku eger skrîptê de alîkariyê bike. Di planê de dikarin bibin wiha ne:

1. Karên Şandiyan Perwerdekar. Ew zarokên li ser girîngiya matematîkê di jiyana dibêje. Ev dibe sedema rewşa ku tu nikarî bê zanîna related to zanist bikin.
2. Baž xudanê pêşbazî di nav zarokan û dê û bavê hazir. Kids çareserkirina pirsgirêkên math sade.
3. Zarokan nîşan skits pre-amade ne, helbest xwendin.
4. Di dawiya zarokên ku bûyer bi hev re, Perwerdekar, strana "du car du çar e."

cejna Mathematical li pêşdibistanê divê êdî ji nîv saetê berdewam bike.

Bê guman, ji key ji bo bûyereke serketî di Dow design odeyê de ye. Di vê mijarê de, tu balloons (ku dê bibe wezîfeyeke ji bo zarokan) bi kar tînin, û kesayetiyên ji bo zarokên hejmara matematîkî nas.

Li gel vê, muzîk û kesên, divê ji bo ku ev bê fikirîn. Ev dikare bibe derhênerê muzîkê ya saziya (di doza hêmanên live music) yan karmendekê din. Di hemû bûyer, ji hemû beşdaran bi xwendina tîpê di pêş.

Celebration li dibistana seretayî

Çalakî li dibistana seretayî ne pir cuda ji cejnên li baxçeyê ne. pîrozbahiya bîrkariyê de gelek caran di dema hefteyekê de ji dibistana seretayî de, li cihê ku her roj beramberî zanist taybetî bigirin. Zarok bi piranî bi awayekî çalak ji ber serkeftina wî ya di pêvajoya perwerdeyê bigirin, di vê bûyerê de, ji ber ku bi hukma pêşketina temenê xwe ew hewl didin ku xwe di tîma avakirin.

Assignments divê di temenê xwe yê beşdarên hevdîtinê, di heman demê de bi hemû ji wan dikarin bibin sade, wek ku di dema bûyerê de ji bo mamosteyên ku karê ji bo diyarkirina nasnameya zarok dibîne. Ev zêdetir pêşxistina wan di warê vê zanistê dê misoger bike.

Rêxistina bûyera li dibistana seretayî

cejna Mathematical li dibistana seretayî, ji bo çalakiyên dibistanê-fireh ji plana behsa. Ji ber vê yekê, rêxistina karê xwe li ser bi hev re hemû mamosteyên dibistana seretayî.

Di vê rewşê de ji hemû girîngtir Mesele ne ew e ku ji script. Ev gava ku beşdariya bixweyne û ji çend e bi taybetî jî rast e. Uzunî yên mamosteyên divê bi awayekî hişk were veqetandin û di destpêkê de ji script qeydkirî (ku berpirsê ji bo disiplîn e, û ku endamê jûrîyê, ku di makîneya sereke ya vê bûyerê de ye e). Bi vî awayî, ew nikarin, ji bo rewşên ne di rojevê de ye.

Mathematical The script divê beşa perwerdehiyê de. Ev tê wateya ku wê rastiyê ye ku zarok bûn ji bo vê rojê de tê zanîn ne (ji bo nimûne, ji bo çi bipêçin e, û çi ku ew ji bo xwendinê an bi şekilên geometrîk nû). Bikaranîna niha hatiye dayîn ku di ahengê de destûrê ji bo veşartinê asoyên xwendekaran û ji bo pêkanîna rewşa motîvasyona bi xebata matematîkê.

Math li dibistana bilind

holidays Mathematical Di lîseyê de jî, xwedî cihekî be, ji ber ku şagirtên ku di temenê xwe yê hêza berjewendiya wê di vê lêkolînê de ji hêmanên û ji bo pêş de ji bo pirsgirêka a xwezayê ji dest da.

bûyerê de bi sernavê "Subject ya heftiyê de" de ji bo parastina berjewendîyên di pêvajoya hînbûnê li dibistanê bilind lidarxistin. bûyer tematîk destûrê perwerdekar ji bo avakirina pêvajoya perwerdeyê, deranînê. Ev alîkarî dike formên jêr e:

• quizzes;
• pêşbazî;
• erkên game;
• projeyên afirîner;
• Olîmpîyada.

Bicîanîna pêşbazî bîrkariyê de destûrê dide zarokan ji bo nirxandina asta wan ji zanînê û tespîtkirina kêmaniyên. Ji ber vê yekê, gera dibistana ya bûyerê baş e avabûye ji bo bi hemû çîn, di heman demê de ji bo li navçeya - bişînin herî baş.

Çi divê senaryoya tedbîrên di matematîkê de?

Em plan bûyer divê nivîsandina bê. bernameya cejna bîrkariyê de divê pîvanên jêr hevdîtinê:

• to be balkêş;
• dişkand;
• perwerdeya;
• şahî;
• de bi beşdariya hejmareke mezin ji zarokan.

Li gel vê, di skrîptê de divê bi hêsanî fam bikin û ewle di dema kêliya game be.

Eger bûyer fanteziyên bi rêwîtiyê bikin, bila navên dezgehên, giravan, bajaran divê bi dirbê hilbijartî (di vê rewşê de, yên matematîkê) girêbide. Civînên bi gel balkêş (zanyar), divê li ser motîvasyon ji babetê de sekinîn.

Piştî wê bûyerê, di matematîkê de dimeşin çalakiya mêjî, ew e ku hêjayî tundtir ne. Zarok westiyayî û winda berjewendiyên.

Çi çavkaniyên dikare ji bo çalakiyên perwerdeya matematîkê tê bikaranîn?

Amadekarîya cejneke matematîkê de ne, dikarin bêyî bikaranîna çavkaniyên din jî bikin. Ev in:

• rêbazên ji bo pêşketina bûyerên;
• problem û pirsên balkêş di matematîkê de;
• çavkaniyê binirxîne Internet;
• tecrubeya mamosteyan-berpirsên;
• erkên Contest yên salên dawî de li ser matematîkê.

bi tenê yek rewşa hene. Di amadekirina vê bûyerê divê bê bibîranîn ku zarokên erkên pêşniyar, divê her tim ji aliyê mamosteyê pêk bê. Ji ber ku gelek caran li ser înternetê, û di gotaran de, ne şaşiyên rastnivîsê, ji ber ku li wê derê ji bo ku ji çareseriyê ne gengaz dibe.

Cejna li ser çarçeweyeke niştimanî

To nebaşe zarokan ji bo hînbûna mijara matematîkê de, û ji wan re rêber ji bo perwerdeya pîşeyî, zêdetir li zanîngehên welêt ji sala 1990 festîvalê li ser çarçeweyeke niştimanî de pêk hat. Di destpêkê de ew li Moskowê cejneke bîrkariyê de, ku beşek ji lîstikên olîmpiyatê yên li ser vê mijarê bû.

xebata amadekirina ku tev mamosteyên zanîngehê, xwendekarên serdestî lîsansê serkeftî, mamoste, li ser vê mijarê ji baştirîn dibistanên Moskowê.

Eskeran cejna bîrkariyê de li Zanîngeha Alparslan a Mûşê. Di 2015 de, bûyer bi ser 5,000 zarok dibîne (6-7 notên) ji herêmên cuda yên Rûsyayê de amade bûn.

li All-Russian Festîvala yên matematîkê de çawa ye?

The salane mîhrîcanên yên matematîkê hemû-Russian de li Moskowê li yek ji yekşeman of February lidarxistin. Sepanê ji bo beşdariya divê di pêş de werin radestkirin. Zarokan pê re ji aliyê mamosteyên xwe an dê û divê li Zanîngeha Alparslan a ji bo 15 deqeyan berî bûyerê. Ew li ser temaşevanan rûniştî, îzah bikin ku, qaîdeyên lîstikê bide û ji Nûneratiyên bi erkên. dema bûyerê de 120 deqîqe ye. Hingê navberekî ji bo firavînê bikin, û paşê jî li mamosteyên rave çareyên armancên pêşniyar.

Li dora 14:00 de dest bi bernameya çandî ji bo beşdarên bûyerê de, ku temamkirina xelatgîran de dibe.

Reviews yên betlaneyên Mathematical

Bęjeyek ji festîvalên pisporên tematîk tim Deng erênî derkevin. Ma tu çalakiyên îstîsna û fizîkê. Mamosteyan dibêjin ku ev holidays xwezayê bi awayekî bala nav zarokan ji bo lêkolîna vê mijarê.

Mamoste û dê û bav divê zarokên xwe ji bo pêşxistina şiyana xwe bike, pêwistiya cîhêreng ên ji pêşbaziyan, quizzes, bûyerên Almayayê de. The zarokan, li dora, li her temen maf heye ku ji bo nirxandin hêza wan heye. Ev ji xala psîkolojîk ên view kêrhatî ye. Şagirtê bêtir ji bi xwe dibe, ew hewil dide ji bo bidestxistina zanîna more.

Perverde ji kesekî bi berfirehî pêş - time-saeten pêvajoyê, lê li aliyê rastê yê rêxistina xwe re, ew jî bicih bînin. Eger tu bawer reviews mamosteyan, amadekirina cejna matematîkî baş - ne karekî hêsan e. Lê belê her tim ji bo alîkariya zarok û dê û bavan were. hewldanên hevbeş gengaz ji bo lidarxistina çalakiyek a rastî dibiriqe.