Fêrbûna li Project-: bikaranîna dibistanê

Agahdarî ji teknolojiya înnovasyonî li dibistanê e niha a pêşanî. Ev çalakiyên li damezirandina, xwendekarê takekesî pêş çendayetî nû armanc. Bi vê bang û pîvanên dewleta nû. fêrbûna li Project-ku niha di dibistana seretayî de tê bikaranîn. Armanca wê ew e bo gihiştina bi vê armanca bi pirsgirêkên design baldar, ku di dawiyê de divê encamên pratîkî de temam bibe, xemilandin, di riya hin.

fêrbûna li Project-di dibistanan de bi taybetî ji bo wê yekê ku xwendekarên serbixwe dikarin zanîna hin bi çareserkirina pirsgirêk pratîk, ku dikare ji bo jiyana rast relate, an jî ji bo di nav çarçowa related nasîna derhêneriya. Di doza dawîyê de, armanca mamoste, pirî caran, ji bo hîn zarok bi awayekî serbixwe tekoşîn agahiyên nû bibînin.

Divê ez bibêjim ku, li Rojava, li awayê proje ji bo demeke dirêj de tê bikaranîn. Ji bo nimûne, li gelek dibistanên li Almanya ye, belkî li sereke riya hînbûnê. Li Rûsyayê, rêbaza projeyê hatiye dîtin, ji destpêka sedsala dawîn de, tê zanîn, di heman demê de di 30s hat qedexekirin. Ev teknolojiya hatiye dîtin ji bo zêdetir ji 50 salan de nayê bikaranîn, heta dawiya salên 80'yan. Ew niha bi qebulkirina spas populerbûna ji bo karîgeriya wê.

fêrbûna li Project-ji bo pêşveçûna kurdiya gelek rexan ve, zarok, kapasîteya navigate daye qada agahî û bi awayekî serbixwe formûle û îfade zanîna xwe. Çi karên taybetî dikarin bi zarokan ji bo danasîna vê rêbazê fêrbûna di pêvajoya perwerdeyê, dest?

Eger em li ser vê erdnîgariyê di lîseyê de biaxivin, çîna dikare nav komên, her yek ji wan bê dayîn, karekî taybet de dabeş dibe. Ji bo nimûne, ji bo ku bi rêwîtiya li ser ti route. Last kids dikarin xwe hilbijêre. Lê belê, mamoste di destpêkê de ji xala destpêkê û li qereqolê termînalê de ragihand. Li gel bajarên di lîsteyê de, ku di encama, xwendekar dê ji bo parastina projeya wî: ji we re dibêjim, çima ew vê rêyê hilbijart, çi duration, lêçûna, avantajên wê ya li ser similar û wisa li ser e ..

Widely awayê projeyên di dersên zanista komputerê de tê bikaranîn. Û ji ber ku mijar li dibistana modern ji ber ku dibistana seretayî de hîn dikir, lê divê ji temenê biçuk de be da ku hîn bike xwendekar bi awayekî bêalî kar li ser vê pirsgirêkê. Metoda ji di sepanê de pragmatîk xwe. Perwerde de sextekarî di serî de di encama dawî bala. Ev teknolojiya kêrhatî ye ji ber ku ew di çareserkirina pirsgirêkên cuda yên jiyana carna, û carna ji bo xwendekarên ewçend jî alîkarî dike.

Use vê rêbazê ji bo hîn însanî û zanistên xwezayî. Hûn dikarin serî lê bidin û li çalakîyên der. Ji bo nimûne, di dersa matematîkê, tu xwendekar ji bo afirandina collection xwe ji pirsgirêkên gazî. The kar dikare bê dayîn, hem bi serê xwe û ji bo tîma. The kids karê hevbeş dikarin berpirsyariyên peywirdarkirin, ji bo nimûne, yek wê bê li design (dergistî), ya din jî - pirsgirêkên pêş, û ya sêyem - ligorî xwe, û bi vî awayî li ser ..