Debestirén û îcatên nivîskî cuda di devokên: qaîdeyên, wergerandî

"Debestirén û îcatên nivîskî cuda de bi zimanên" - pir girîng a mijara dibistanê mijara "zimanê rûsî" e. Bi riya xebata xwe ya ne bi tenê zarok, di heman demê de jî pir salmezin Ji bo fêmkirina vê yekê dê hin peyvên bi vî awayî hatine nivîsîn û ne na be.

Ji bilî vê, ji bo lêkolînên li detail vê mijarê de, gel bi axiftina Ferqa di navbera an adverb ji deverên binavkirî yê axaftina (nimûne: Navdêr, Rengdêr, Welatname û yên din) bi a preposition de bên civandin. Ev rê dê ji wan re avaniyê de ne bi tenê ne adverb, lê gotineke din, her weha ji bo rastir ji wateya xwe fêm bikin.

Nasname

Debestirén û îcatên nivîskî cuda de bi zimanên ku di awayên cuda danasîn. Ev Divê bê zanîn ku, ev rêje bi beşên din yên axaftinê, rewşên wiha de gelek zehmet de ne û sedema gelek ji pirsên ku di dema nivîsandinê (bi taybetî şagirtên).

Gelek Peyvên in ji bilî qaîdeyên heyî yên bi zimanê Rûsî. Ji ber vê yekê, piraniya mamosteyan bi wan re bang ji bo fêrbûna an jî bi tenê ji bo bîr bînin.

Hoker qaîdeyên spelling

an adverb çi ye? Bęjeyek ji mamoste dibêje ku ew beşek serbixwe yên axaftina (invariable), ku nûneriya taybetiyê yên çalakiyê de, bi mijara e. Çi pirs ew bersîva? ev class of words eşkere eger ji wî re pirsên jêrîn ji bipirsin: "li ku derê?", "çawa?", "li ku derê?", "Çima?", "Dema?", "Çima?" û "çawa?".

Jo bo ku binivîse an adverb, divê tu hemû qaîdeyên spelling xwe dizanin. Di heman demê de di mufredata dibistanê gelek zeman ku ji bo van mijaran: diçine nîşana nerm ( "s") piştî hissing li dawiya peyvên (kovî re, bi temamî, vekirî, zewac, jî, tehemul), herweha nameya "O" (hot, teze , tazî).

Li gel vê, girîng e ku dizanim ku gava nivîsîna beşek ji axaftina bi hyphen (wek hevala xwe, di wê riya nû, wek gur, bi dîtina min, hê jî, pir in pûç). Lê belê, dirêjtirîn xwendekarên îcatên nivîskî debestirén û cuda de bi zimanên hîn bibin. Ev e ji ber ku ev mijar bêtir dijwartir ew e, ku fêm bikin û pêwîstî bi ezber a set of words ku ji rêgezên giştî de hatine qewirandin.

Dema ku divê ez binivîsim peyvên bi hev re?

Consoles Peyvên sifrê ya ku di vê gotarê de pêşkêş kirin, dikarin cuda bin (wek nimûne, HA, c, v, po û yên din). Ji bo fêmkirina ka ev gotinên hatine nivîsîn (bi hev re an bi hev re), divê bi destê çavkaniya axaftina ew hatin avakirin destnîşankirin. Ji bo vê, ji kerema xwe ve li gor rêgezên bingehîn ên rastnivîsa Peyvên di zimanê Russian kirîza.

Bi vî awayî jî, beşa got ji axaftina bi hev re hatiye nivîsîn, eger ev hatiye:

• De, terkîb di encamê yên daçekên wek "di" û "c" bi Welatname bi kolektîf. sodyûm, du car, çar car, pênc car: derê çend mînak in.
• Platformers avakirin, ji aliyê din Peyvên. bi saya û bi rêya berevajî, ji bo vê rojê de, roja berî,: Li vir mînaka e.
• AVAKIRIN platformers suffixal rêbaza Rengdêr. Li vir mînaka e: back to back, gelek caran, hard-bikelînin, vsploshnuyu.
• rêbaza platformers AVAKIRIN ji Navdêr, eger ew din peyvên vegotinê tune ne (raxîne, xwarê, yekem, çep, up, e li wê derê, rastê).

Ev jî divê bê diyarkirin, ku wan devokên bi hev re hatiye nivîsîn, ku di pileya comparative hatin kirin. Ev peyvên in: a baştir, nûtir, xerabtir, şên poprivlekatelney, sadetir, kal û pîr, bi leztir, û hwd.

spelling cuda (rêzikên bingehîn, wergerandî yên Hoker)

"Debestirén û îcatên nivîskî cuda de bi zimanên" - ew bêtir zehmet e ku fêm mijarê de. Lê belê, ew nikarin bizanibin hema hema her kesî be. Û ferz nîne, gelo tu xwendekar in, an jî ji mêj ve ji saziya mezûn bû.

About ku, di hin rewşan de, ev beşek ji axaftina bi Pêşbendik hatiye nivîsîn: bi hev re, em li jor got. Lê belê, ne qaîdeyên bi zimanê Rûsî, ku ji Peyvên nivîskî cuda diaxivin hene. Ev spelling tê hesibandin beşek ji axaftina li ser girêdayî awayê dirustkirina words. rêzikên bingehîn ji a niha binêrin:

• Hoker bi hev cûda (ji bilî ji bo "li ser" û "c") bi navên kolektîf Welatname bi nivîskî, ku ji aliyê compounds yên daçekên avakirin. li ser sê, du bi du, yek: Li vir mînaka e.
• Daçek bi Peyvên bi hev cihê hatiye nivîsîn, eger ew ji Navdêr ava kirin, di destpêkê de yên ku ji bo Dengdêra. Ji bo nimûne, di kirpandin, di himbêza wî de, heta hilweşandina, heta ku ew jê bernade û da ser.
• Hatiye nivîsîn cuda Hoker, eger ew ji preposition ava kirin, bi hev re bi navê kolektîf a dawî bi jimareyên li -s an -their. Ji bo nimûne: ji bo sê, ji bo her du, ji bo şeş. Ev divê bê bibîranîn ku adverb wek yekem, sêyem, ya duyem, pêncan, şeşan, û hwd. G., bi nivîskî, tenê teqelle.
• Daçek bi Peyvên bi ku ji Rengdêr avakirin, di destpêkê de yên ku ji bo Dengdêra, nivîsîn cuda (bo nimûne, di vekirî, li pêşberî, û bi vî awayî li ser).
• Hoker bi ji combinations ji Navdêr bi daçekên avakirin, her weha divê cuda binivîse. Ji bo nimûne: (buhurandin to move, di bin çekan de, li ser fly, ji bo ku mişk).
• Peyvên cuda cuda hatine nivîsîn, ji combinations ji du Navdêr identical bi daçekên avakirin. Ji bo nimûne: mil bi mil, di dawiyê de, rû bi rû ne.

Peyvên neyînî

Ku wiha beşek ji axaftina ye? Peyvên Negative - peyvên ku tu caran înkar dikin. Ez çawa dikarim ew ji gotinên din ne cuda ne? Çimkî yên weha Peyvên bi şikilkî hebûna îcatên boriye an btir. spelling wan rast pir girîng e. Ev divê bê diyarkirin, ku hejmareke mezin ji kes raman tune warê rastnivîsa van gotinan.

Ji ber ku îcatên non-nivîsîn û btir bi zimanên? Li gorî pisporan, ku di van gotinan nivîskî nezerî jî tekez kir, û di rewşa dabeş - btir. Ev divê bê diyarkirin ku di her du rewşan de, zeviya set-top bi hev re hatiye nivîsîn, ji bilî dema ku ew bi destê a preposition veqetiyan.

Wergerandî yên Peyvên neyînî

• Min tune dem ji bo ku bi van tiştan, ji ber ku ez qet ji wan re bi kar bibin.
• Di zivistanê de, li wir bû herimê veşêrin, û ew herimê veşêrin.
• e, tu bi lez heye, em bi lez ne.

Wekî ku bi Peyvên di prefix agahdarîyên nivîsîn?

Wek ku li jor behsa wan kir, Hoker de yekeya B- bi hev re li ser bûyerê gotin ku ji aliyê tevlî preposition "li" bi navên kolektîf Welatname avakirin nivîsîn. du car, sê car e: Li vir, mînak e. Lê belê, divê bê diyarkirin ku, peyvên ku wek yek peyva nivîsandî heye, tevî ku ew ne xwedî têkiliyên desthilatdariya jor.

Îcar çima zaravayên bi hev re bi agahdarîyên prefix de hatiye nivîsandin: (wergerandî yên van peyvên li jêr tên pêşkêşkirin)? Li gorî pisporan, wisa Peyvên de gotinên avakirin, ji aliyê girêdana boxes hinceta-top bi a noun, li ku ne mumkin e ku têxe pênase bêyî guhertina wateya xwe, û eger a noun ne dikarin bên ti pirsgirêka bideal. vperegib di pey re vpolushutku, vpoluserez, bi rastî jî, nîv dikarin, bi rasthatinî, ji bo pêşerojê, discordantly, di nêzîk de, counter ford, ji bilî, ji entry ji, li gelek, bi hev re, em, ji nişkê ve, ji bo tiştek, di wextê de, careke din, vpereboy up,,,,: Li vir mînaka e lêvên xwe, vyave, xwarin xwarinê sar. Heman tişt ji bo set-top boxes wek HA, za- by, c û t. D.

bingotin

Di gotarekê de li ser nivîsîna a Hoker pirr bi agahdarîyên prefix de, divê bê diyarkirin ku, li gor nirx û çarçoveyê de (ango li ber peyvên vegotinê), gelek ji gotinên li jor, weke yek ji navdêran bi preposition tevbigerin. Di vê rewşê de, ew cuda cuda hatine nivîsîn. Ji bo nimûne: ji bo ford an dest bi ford, bi hev re tevbigerin bi dizî dizî an parastin, ji bo hînbûna bi dil bi dil, yan jî hewl didin ku bi rastî jî bextewar û ji bo di rastiyê de bawer dikin, ji bo şikandina perçe an danîn ser serê wî, maf heye ku ji tevbigere an jî ji bo gumanê ne maf û, da li ser heye.

agahîyên taybet

Ev divê bê jî da zanîn ku di beşa vê kategoriyê de ji peyvên bi pêşbendik zaravayên agahdarîyên style an xwezayê profesyonel tê axaftin. Bi gelemperî, bi van gotinan heye a yekejimariyê ye dawî ku. Ew bi hemû bi hev re nivîsîn. Va çend nimûne: piştî, vnakatku, vzatyazhku, saddle, vperebezhku, vnakladku, vperebivku, vperevertku, waddling, avabûyî, yek din jî, tevlî hev, tevlihev, mil bi mil, vprigvozdku, vpodborku, vprigibku, vpridrayku, vpriglyadku, vprizhimku, vprikleyku, vprikatku, vpriklyuchku, vprikormku, vprikovku, vprikryshku, xwe çedikin, hinekî ji şekir, vprirezku, vpristruzhku, vpriskochku, dwanzdeh, pir zexm e, vpritvorku, vpritychku, vprihlebku, vprihvatku, vprihrustku, li random, vprischurku, vir de û.