Dabeşandina ji navgînên.

Amûrên şîreta li IMAZ tê bikaranîn ji bo çêkirina pareyek taybetî yên pêvajoya fêrkirinê. Ew ji girîngiyeke mezin ji bo pêkanîna management û agahî fonksiyonên ji mamoste ne. Li gel vê, ew temsîla a hêmanên maddî an îdeal ku ji bo pêşvebirina zanîna nû, çalakiyên pratîk û hişî û ji bo avakirina tecrûbeya bikaranîn. Dabeşandina ji amûrên hînbûna wateyan de ye, zanyar, da cuda hene, helwestên cuda di vê mijarê de. derfetên perwerdeya meslekî - çekên ku bikar mamoste û xwendekaran di karên xwe de.

Niha e tu Dabeşandina yek ji amûrên hînbûnê heye. Di rastî de, gelek ji wan û ew hemû ji hev cihê kirin taybetmendiya bingehîn xwe ne. Bi vî awayî, ji bo pêkhatina tiştên dikarin bên nav maddî de dubendî, ku ye, alavên, tesîsên, schedule perwerde, komputeran, mobîlya, û perfect, ku modelên sembolîk, nûneriyên meselan e, qey tecrûbeyên.

Eger em li ku çawa bi amûrên fêrbûna ji bo derketina holê ya çavkaniyên binêrin, em dikarin ji aliyê komên jêr cihêkirin: xwezayî - pirtûk, tabloyên, Amûrên - a herbarium, tiryak, tiştên xwezayî, û çêker e. e ku senifandina Tevlihevî hene. Ev de sade (maps, models) û kompleks (komputeran, Tomarkir video) Amûrên hînbûnê.

By rêbaza bikaranîn, ew bi nav statîk raxîne, berbisk, û dînamîk raxîne, video parvekirin. Li gel vê, derfetên perwerdeya dikarin ji bo tiştên cuda têne bikaranîn. Ev tê wê wateyê ku ew bi destê mamoste wekî kovara class, an jî xwendekar wek workbook bikaranîn.

Dabeşandina ji navgînên bi xwezaya bandora wiha ye: tuwanayî - defteran, dîtbarî - pîvandinê cîhazên, charts, û audio-visual - dibe. Li gel vê, hûn nikarin wan û taybetmendiyên tevnî xwe leva * bike. Kî, ji bo circuit dûz behsa volume - Globe û virtual - pêşkêşiyan de cuda multimedia.

Di vê pêvajoyê de ji hev cuda ne, komên cuda yên navgînên hebin, ku di carrier welat e jî cuda. piştî komên xwe dikare di vê çarçoveyê de emekdar: kaxez - DVD, CD-ROM, Electronic - - bernameyên computer Various û magneto - movies ev pirtûkên, laser e. Jî, ji bîr nekin ku, di astên cihê de li wir ji naveroka perwerdehiyê. Li ser vê bingehê veqetandin, fonên fêrbûna asta dersê, ango handouts, koma din - li ser asta mijarê de - materyalên dersê, pirtûkên dersê, û ya sêyem jî - li ser asta pêvajoya fêrkirinê bi giştî - li dihesibîne.

Dabeşandina ji navgînên di têkiliyên bi pêşketina teknolojîk wiha ye: ne sê koman hene. First - kevneflopî (pirtûkxane, mûze, amûrên alîkariya dîtinê); duyem - modern (multimedia, komputeran, medya); sêyem - perspektîfa (lokal û torên dibe global, li Web-sites).

e ku têgîna IMAZ û li wir Amûrên function perwerdeya. Ev ji bo ku çawa bi riya fêrbûna eşkere Amûrên ku di pêvajoya perwerdeyê, tenê ji bo armanceke taybetî de tîne ziman. Ev îspat kir ku alaveke fêrbûna - ev yek ji faktorên sereke yên ku bandorê li pêvajoya perwerde û hîndekariyê e. Îcar çi taybetiyan ji hev bêne naskirin? First of all a tool fêrbûna dîzaynkirin, ji bo kêmkirina dema li ser têgihaştina cuda yên agahî perwerdeyî. Di gel wan, bi alîkariya wan, e transferê de hemû agahî hene. Taybetmendiyeke din a - şiyana dîtina hêmanê di bin lêkolînê de wekî tevahiya û li parçeyên. Û ew dîzaynkirin, da ku çalakiyên mamoste û xwendekaran. Û ji bo vê dersê de ew herdem bi berfirehî bên bikaranîn.