Bilind teknîkî perwerdeya: perspektîvên ji bo pêşerojê de

Berê, perwerdeya teknîkî pir populer bû û gelekî bi prestîj bû. Gelek kesên ciwan bi xeyala dibe zanyar, mihendîs, lêkolîner. Dê wisa xwiya dike ku, di vê dinyayê de meyleke bi pêşveçûna bi lezgîn ya teknolojîyê divê bêne parastin, lê ji ber ku taybetî yên dema dîrokî de, di salên 90'an de, di vê populerbûna hatiye xera bibe. Ev ji ber wê, di serî de, ji bo wê yekê ku di wan salan de, zanist hatiye fona têra qebûl nekir, û ket nav kavilan de, dan û daxwazkerên hebû ji bo rawestandina hilbijartina xwe li ser pîşeyên kirarîyên. Gava ku dem hat pêşxistina bi lez bi taybetî taybet sektora, herwiha li bazara hiqûqî, da piraniya derçûyên ew dilda heye. Niha rewş hinekî cuda ye, û taybetmendiya teknîkî yên ku ji bo di dawiyê de enjoy daxwazeke mezin di navbera xwendekaran de. Bê guman, di giştî, daxwaza hatiye by bawernameya li teknolojîya agahî zêde, di heman demê de jî di van çend salên borî de, endezyariya kirine, li gor salên berê hinekî bêhtir populer bûye. Nêrîtî, yek ji fakulteyên herî populer ên zanîngehên teknîkî her tim bibûn acs û PGS, heta di ya herî xirab bi salan ji bo derbasbûn ji wan re tê, piraniya caran, pêwîst bi dest bixe bilind jihevkirî, û niha pêşbazî li hemû biheybet hene.

Bi lez û pêşketina teknolojiya nû, gelek pispor pêşbînî bike, ku ya herî populer pîşeyên di pêş çend salan dê bibe tenê teknîkî, û ne tenê related to teknolojiya enformasyonê de, di heman demê de jî engineering, herweha teknolojiyê û endezyariya. Li gorî vê, perwerdeya teknîkî profesyonel divê gelekî populer di navbera xwendekaran de bibe.

Lê vê saziya? Dê zanîngehan ji bo perwerdehiya teknîkî ku di asteke minasib ji bo hemû pisporîyên xwest? Vê gavê, yet. Ev e, ji ber ne bi tenê ji bo fona kêm ji sektora perwerdeyî, di heman demê de jî ji bo wê yekê ku di demê de, ji saziyên perwedehiya bilind fêm kêmasiyeke girîng yên mamosteyên şareza li cem mijarê de ji bo ku deqa destdayî ji bo dema niha, û ew gelek caran çêdibe ku derçûyên ewreng û bi rastî zanîna Xwedê neke ku berî deh salan. Li gel vê, gelek taybetmendîyên gel e ne jî li ser lîsteya gelek zanîngehan, ji bo nimûne, di taybetiya "Programmer" hatiye li gelek dibistan, bi tenê çend sal berê re xuya bû.

Karê ji bo perwerdehiya teknîkî di asta fînanse bike, divê bi serekeyî ji bo ku dewlet, ji ber ku çawa bi pêş ya welêt high-tech be, bi giranî li ser prestîja xwe di cîhanê de girêdayî ye. Hinek gav di vî warî de tên kirin, û hikûmet hin tedbîran bistîne ji bo piştgirîya zanist. Niha dimeşandin ji wê dîsa bi prestîj, dibe, û belkî xwendekar îro di nava çend salan de, dê bibe mamoste ecêb ku zanîn û pêşketî milk e û ji dil dev ji bi wan re li derve ne. Li gel vê, di hilberînê de ji ber ku daxwazên ku diçe ji bo personelên bi perwerdeya teknîkî, zêdebûna mûçeyan xwe, û ji ber vê yekê pîşeyên teknîkî tên popular dîsa. Hîn îroj jî, karekî bilind-dayîna e, pir hesane ku, piştî ku tune ne, perwerde û aborî û teknîkî, ji ber ku aborîzan jî gelek, û kesên bi taybetmendîyên teknîkî de kêmahiya we.

Eger ev trend berdewam dike, û, bi îhtîmaleke mezin, û dê de, di çend salên bê de em li bendê ne ji bo flowering perwerdeya teknîkî. Ez dixwazim ku hêvî ji bo alîkariya dewletê di vî warî de, ji ber ku bê wê derên, bi rewşa wê pir bi zehmet. Helbet, ev yek pêwîst e ku ne fona baş, herweha ji bo reforman de perwerdekirina pisporên li gelek zanîngehan, bi rêzê ve di dema niha de, û paşê jî perspektîvên pir geş in, bêtir ku keysê, civakî, aborî û dîrokî de ji bo vê yekê li holê ne.