"Lessons French": An Analysis. Rasputin, "Lessons French"

Ji kerema xwe yek ji baştirîn çîrokên di karên Valentin bibîne û pêşkêşî analîzên xwe. Rasputin "Lessons French", di sala 1973 de hat weşandin. Nivîskêr bi xwe de di nava karên wî yên din ku ew emit ne. Wî got ku ew ne xwedî namîne tiştekî, ji ber ku her tiştî diafirîne di çîrokê de ji bo wî çêbû. Photo by the author li jêr tê pêşkêş kirin.

The meaning of the name ji çîrokê

Du nirxên heye ku peyva "lesson" li kar e, ku afirandin Rasputin ( "Lessons French"). analysis çîroka dikare de diyar kir ku cara yekem ji wan - hin fedayî bi mijara saetên perwerdeya. Duyemîn - ev tiştekî hînker e. Ev e ev nirx diyarker ji bo têgihiştina mebesta van çîrokan de ku me bi berjewendiyên dibe. Lessons de hîn dikir, bi hîs, mamoste û boy qencî li seranserê jiyana xwe de.

Kî heye ku çîroka diyarî?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne diyarî Rasputin "Lessons French", ku em bala analîz in. Ev jin - dayika yên Alexander Vampilov şanonivîs navdar û dostê Valentin. Ew hemû jiyana xwe di dibistanê de kar hatiye. Dîtin.Bîrên ji jiyana zarokê bingeha çîroka deyne. Li gorî ji bo ku nivîskar, ji ber bûyerên ku di rabirdûyê de nikarin xwe germ dike û dema ku biçûk touch bûn.

mamoste French

Lidiya M. di karê bi navê xwe (navê wê -Molokova) tê gotin. Nivîskar di sala 1997 de di civînên terîfkirin bi wê weşandina re got: "wêje di dibistanê." Wî got, ku Lidiya M. li mala wî bû, û ew li dibistanê, li gundê Ust-Uda û gelek ji wan demên bextewar û zehmet bibîranîn.

genre Features çîroka

By genre "French Lessons" - çîrokeke. Di 20s (Zoschenko, Ivanov, Babel) û paşê li 60-70 (SHukshin, Kazakov et al.) Saxtî çîroka Sovyetê. Ev genre expeditiously hemû şayîr din bersivê ji bo guhertina di civakê de, wekî ku bi leztir hatiye nivîsîn.

Em dikarin texmîn dikin ku çîroka - di yekem û herî kevin yên genres wêjeyî. Piştî çuyine kurt yên vê bûyerê, yên wekî şer bi dijmin re, ji doza li ser nêçîra xwe, û wekî, ev e jixwe, di rastiyê de, dîroka devkî. Berevajî hemû zindiyên din û Gelemper ya hunerê, çîroka mirovahiyê kemala ne mimkin in. Ew bi hev re bi axaftina hat û bi tenê bi amûrên ragehandina agahî ne, di heman demê de jî, wekî enstrumanekî ji bîra civakî tevdigere.

Artwork Valentin - realîst e. Kesê yekem nivîsî Rasputin "Lessons French". Analîz bikin, em bizanibin ku ev çîroka bên hejmartin, bi temamî de hebe.

Mijarên sereke yên berhemên

Dest bi karê, nivîskarê pirsa çima em hîs sûcdar her dem ji mamosteyan, her weha ji dê û bavê xwe dipirse. Û ez ji bo wê yekê ku ew li dibistanê bûm, li qusûra ne, û ji bo çi piştî serê me. Bi vî awayî, author mijarên sereke yên karê xwe dinasîne: xwendevanan bi têkiliyeke û mamoste, image wateya exlaqî û manewî yên jiyanê ji tarîşevê, ku bibe qehreman ku bi riya tecrubeyên manewî Lydia Mikhailovna bikeve. Ragihandin bi mamoste re, dersên ya ku bêjer pola dersên hestên perwerdeya jiyana French.

Game bo Money

mamosteyê game bi xwendekar ji bo pere, dê xuya - zînakar. Lê belê, tiştê ku li pişt wê? Bersiva vê pirsê di berhema VG Rasputin ( "Lessons French") tê dayîn. Analîza destûrê eşkere motîvên ku derxin Lidiya Mikhailovna.

Çavê xwe ku di salên piştî şer yên xela Xwendekarê xurekiyê, mamosteyê wî di bin navê tehcîrê dersên extra ji bo mala xwe têr vedixwîne. Ew wî ji pakêta dişîne îdîaya ji diya xwe. Lê belê boy alîkariya wê red dike. The hestekî bi hizrê de bû ne serkeftî: ew berhemên "bajaran" bû, û ew îdîa dike ku bibin mamoste. Lidiya M. Hingê dıke a game ji bo pere û, bê guman, "winda" li boy li nedî, nikaribû bistanda ji bo kirîna şîrê. Jin şa ne, ku ev xapandin û ew bi rê ve. Û ew Rasputin ( "Lessons French") şermezar ne. Analîza ku ji aliyê me hatiye lidarxistin, dihêle ku bibêje ku nivîskar ew piştgiriya.

Biviya yên ku bi karên

Biviya yên ku bi karên ku piştî vê lîstikê. Nûçeyê ji sînorê dîrokê de nakokî. Mamoste bi xwe nizanibû ku di dema ku bi vî rengî têkiliyên bi qawîşê de dikarin ji bo berdana xwe an jî li dozgeriyê sûc rê. Min bi xwe nizanibû, heta dawiya boy ne dizanin ku. Lê gava ku karesata xist, wî dest pê kir fam helwesta mamosteyê dibistanên xwe kûrtir û bizanin hin aliyên jiyanê yên di wê demê de.

The finale ji çîrokê

Hema bêje finale koroyekê re çîrokeke ku Rasputin ( "Lessons French") afirandin e. Analysis berhemê nîşan dide ku wê di zikhev de bi Antonov Apples (û ji boy wan heye xwest qet, ji ber ku ew ji niştecihên Sîbîryayê bû), wekî eger ji eqliyeta ya faþil şandina ji pasta - bajêr xwarin. Ev finale, xuya bû ku nedihat ne, û amade heyema nû. Dilê gund boy pê bawer di çîrokan de, li ber rohniya mamoste vedike. Çîroka Rasputin ecêb e modern. Nivîskar teswîrkirin di wê de bi wêrekî yên jineke ciwan, têbigihîjin nezan, zarok faşîzan, dersên bo mirovahiyê xwendevan hînkirin.

idea çîrokê ev e ku em ji hest, û bi jiyana di pirtûkan de hîn bibin. Rasputin bilêv kir ku di wêjeyê de - is perwerde ku hest, wek bi merdî, di dilpakî, dilovanî, qencî.

meşîyan

Em bi berdewam analysis of the work "Lessons French" description Rasputina V. G. ji lîstikvanên sereke. Ew di çîrokê de ji boy 11-year-old û Lidiya M in .. Wê di wê demê de zêdetir ji 25 salan bû. Nivîskar radigihîne ku di rûyê wê bû tundûtûjî tuneye. Wê ji boy bi dilovanî û têgihîştina dermankirin, dikare dilsozîya wî bibîn. Mamoste li xwendekarê xwe wek şiyana mezin fêr û amade ne ku alîkarîyê ji wan mezin dibin bû. Ev jin bi dilovanî ji bo gelê me, û herweha ji kerema şuûr in. Ew mecbûr bûn ku ji bo van taybetiyan cefayê bikişîne, ji ber ku karê xwe ji dest da.

Di çîrokê de, ji boy hits terxankirinê, daxwaza ji bo hînbûna û diçin ji xelkê di hemû rewşan de. Di pola pêncan, ew di sala 1948 de çû. Gundê ku li boy dijiyan, bi tenê dibistana seretayî bû. Ji ber vê yekê, ew bû ku here navenda navçeyê, ku li ser 50 km bû, da ku bi xwendina xwe. Ji bo cara yekem li boy 11-year-old ku xwe dîtin ji malbata xwe de, ji derdora nas birrîn. Lê ew dibîne ku ew hate Çongar hêviyên xwe ne bi tenê dikarî zikmakî, di heman demê de jî li gundê. Li gorî gundiyan, divê a "mirov hîn" be. Û hero ye ko her hewldaneke ji bo vê yekê, xeyd homesickness û birçîbûnê, ji bo ku em miletê xwe ne.

Bi qencî, humor zana, mirovatiyê û psîkolojîk rastir şêweyê têkiliya bi mamosteyê xwendekarê ciwan birçî Rasputin ( "Lessons French"). Analysis ji kar di vê gotarê de dê alîkariya we wan fêm bikin. Hêdî hêdî diherikin, edebiyat, dewlemend in hûragahiyan li rojane, lê ew bi rêvebirtiya bi rîtm hêdî hêdî.

karên Ziman

Simple û karîger di heman karên dema, ku bi zimanê nivîskarê - Valentin Rasputin ( "Lessons French"). Analysis taybetiyên wê ya zimanî diaxivin û bikaranîna îmkan ji komepeyvên çîrok. Nivîskar bi vî awayî hewl dide, bêkesî û expressiveness yên kar ( "firotin daniye", "out of the blue", "xemsarî", û hwd.).

Yek ji taybetmendiyên zimanî, bi amadebûna dihejmêrim nabêt, ku ji bo di dema çalakiyê de ji berhemên bû, herweha peyvên herêmî ye. Ev, bo nimûne: "lodge", "kamyonan", "çay", "poshvyrkat" "blather", "bale", "hlyuzda", "pritayka". Piştî zanyar li ser çîrokên Rasputin "French Lessons" xwe, hûn dikarin bi din gotinên mîna wê bibe.

Nirxa exlaqî yên wê berhemê

Karakterê bingehîn a vê çîrokê de diviya ku hîn di demên zehmet. Astengiyeke din hem ji bo zarok û mezinan salên piştî şer de bûn. Wek zarokê tê zanîn ji bo gelek bi bandûr e û ji ya fêm û qenc û xerab. Lê belê, zehmetî û xûyê xwe character û lehengê caran dîhar sifatên wek biryar, li ser xwegirtinê, wateya ji rêjeya, serbilindî, hêza vîna. Nirxa exlaqî yên wê berhemê ye, bi dirûşmên nirxên herheyî - mirovahiyê û qencî.

creation Nirx Rasputin

Creativity Valentin Rasputin tim bala xwendevanên nû, wek hejmara navxweyî, rojane di karên xwe de ne tim zagonên exlaqî, nirxên exlaqî, characters yekane, bêîstiqrar û kompleks dinya hundirîn ên characters hene. Ramanên nivîskar yên mirovî, yên jiyanê, ji xweza alîkariya ji bo di dinyayê de dora wan û li xwe rezervên bêrawestan bedewî û qenciyê.

Ev encamê de analysis of the story "Lessons French". Rasputin niha ji nivîskarên klasîk, berhemên wî bi di dibistanê de hîn ye. Bi rastî jî, ew hostayê wêjeya hemdem e.